閱讀文章，回答問題。天堂的燈
2006年7月3日，星期一。洛陽市淺井頭中學特別批準：允許初一（2）班的女生胡艷艷來校上半天課。這是已經(jīng)停學三年、患再生性貧血停治三個月、奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。
胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命。艷艷9歲才上學，小學幾年，她品學兼優(yōu)，獲得過市級和省級各類大獎28次。為了上學，她成了最苦累也最快樂的孩子。她必須搶課堂之外的所有時間干活，只為了能讓爸爸每天多撿點垃圾。可惜，15歲時，胡艷艷患上了“再生障礙性貧血”。住院時，醫(yī)生護士沒能禁絕她在病床上繼續(xù)她的學習，同學們來當“二傳手”復述課業(yè)，老師們也每個星期輪番到病房為她補課，她是在醫(yī)院的病床上讀完了小學并考上了初中！她還發(fā)表過不少文學作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文”。
家里太窮，社會各界捐助的錢，讓她的生命在不斷輸血中延長了三年，已經(jīng)算是奇跡了。幾天前，一向堅強的胡艷艷哭了，她嚶嚶地說：“爸爸，我很想回學校上一堂課……”爸爸立即去學校。學校驚動了，校長當即就落淚，特意批準她上半天學！八個女生用手臂交織成特殊的“擔架”，把胡艷艷架進了校園。到校，離上課還有十多分鐘，每間教室都有歡迎她的隊列，還有“艷艷你好”的彩旗！一走進校園，每個人眼前的風景都有前所未有的新意——花壇、雕塑、操場、小果園，那棵有幾百年歷史的老樹，還有圖書室、教學樓、宿舍樓、教室。
上課鈴響了。看似正常中的震撼與悄然轉(zhuǎn)變：人們都比往常認真了，親近了，默契了。老師含淚的微笑，同學們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮起來，一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿！艷艷在靠前正中的位置坐好，笑著，但仍是沒忍住，淚水撒在了桌面上——幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……
這節(jié)課，是老師特意安排的，艷艷最喜歡的作文課。
老師在黑板上寫下的作文題是：《今天》。
同學們都含著淚在寫，包括平日最討厭作文的同學。
“我有許多‘今天’沒能做到最好。今天，我又回到學校了，這里是我的天堂……”胡艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢……
胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最后一行字是：我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空……她暈倒了。送醫(yī)院后，由學校發(fā)起，一場來自四面八方的義捐又自發(fā)形成，但，艷艷生命的火焰已經(jīng)燃至極限了。
2006年7月7日，艷艷走了。但，她把天堂的燈留給了大家。（選自《雜文報》）
1、用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。
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2、為什么說艷艷流的淚是“幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……”，請結(jié)合文章，具體說說其中的原因。
幸福：___________________________________________
疼痛：___________________________________________
留念：___________________________________________
3、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說你對“我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空”這句話的理解。
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4、假如你是艷艷的同學，或你的身邊也有艷艷這樣的同學，你會對他說些什么、做些什么？
說的話：_________________________________________
做的事：_________________________________________
5、艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅持去上半天課，你怎么看待這件事。
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答案 1、胡艷艷雖然得了絕癥但是仍舊勤奮的學習．
2、幸福——胡艷艷回到了懷念已久的中學．
疼痛——因為自己的病而使得自己無法來享受上學的快樂，以及父母與老師同學的關心
留念——自己對于學校，課本，人事物的留念．．曾經(jīng)熟悉無比的地方可能無法再看到
3、理解——-知道了自己可能會離開這個世界．．．但是仍舊很眷戀這里的人事物．不想離開他們，只想遠遠的關注著．
4、說的話——努力，你一定可以撐下去的~~！！
做的事——幫胡艷艷整理筆記，盡量將老師所說的復述給胡艷艷
5、明知道自己的身體狀況不好，但是仍舊想要去看看曾經(jīng)學習的地方，這讓我感到．．胡艷艷是多么的喜歡上學．．只是希望可以和平常人一樣．．每天都去上學．．但是因為身體的不允許．．也只能夠靠同學的筆記來學習．．就算是生命之燈即將燃盡也想要再次坐在那熟悉的座位
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