校園的閱讀參考答案

　　父親是個淳樸的農民，一輩子和黃土交往，與黃牛為友，土里土氣，汗腥味兒滿身。

　　然而，我愛父親。父親把希望全凝注在我身上。每當他看見兒子背著書包，攥著課本回來，那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。有一次。我進屋，看見父親正拿著我的作業在細細“鑒賞”，盡管他不認一個字。

　　放假后，我一進門，父親拿起我的獎狀左看右看，喜滋滋地吸著煙鍋。他小心地把它貼在墻的正中，便蹲在前面欣賞，即使煙鍋里已經沒有了火，還是一個勁地吸著。

　　父親已經很久不再喝茶了。回家的時候，我特意稱了一包茶葉。卻惹他生了那么大的氣。他嘆息著沖我擺手，還不住地重復著“瞎鬧，這娃從城里耍壞了，不知道珍惜錢!”他把煙鍋緊捏在手里，臉上蒙上了失望和悲傷。

　　我嚇壞了，連忙解釋：“爸，這錢是您給我的，我沒有舍得花，省了一點才??” 父親忽然怔住了，嘴角抽動了好幾下，眼睛呆滯地盯著我。好一會兒，才一把抓住我的手，那樹皮一樣粗糙的手不停地顫抖。一滴淚打在我的手上，哭了。

　　父親老了，由于過度的勞累和負擔，他的臉上長滿了胡子，背也明顯地彎了，每次下地回來就咳嗽個不停。自從我上了高三。父親便不讓我回家。每次他來學校，一看見他那黑瘦的身體，我的心里就翻起一股巨浪，拍打著我的心。

　　當我坐在教室里的時候，也許父親又在黃土坡上吆喝著他的黃牛耕地了；也許他正揮舞著鐮刀，在金燦燦的麥海里艱難地拼搏。我，要像父親一樣攀登在書徑上，來報答父親的一片深情。

　　1、本文按時間順序敘述了“父親”對“我”的希望及關愛的幾件事，請概括出其中的兩件（4分）

　　2、閱讀文段，聯系全文理解下列此舉的含義（4分）

　　（1）第3段“父親把希望全凝注在我身上”一句中的“希望”是指什么？

　　（2)第4段“父親老了！”這一句子體現了“我”怎樣的情感？

　　3、文中畫橫線的部分采用了（）、（）、的描寫方法，表現了“父親”（）的性格特點。（4分）

　　4、練習顯示，用一段話寫出了你品讀了本文后的感受。（50字以內）、本文按時間順序敘述了“父親”對“我”的希望及關愛的幾件事，請概括出其中的兩件（4分）

　　答：①“我”上小學時，父親總是等著我放學

　　②上初中時，父親給我買衣服

　　③上中學時，父親常來學校看望“我”并給“我”送錢（任選2點即可）

　　2、閱讀文段，聯系全文理解下列此舉的含義（4分）

　　（1）第3段“父親把希望全凝注在我身上”一句中的“希望”是指什么？

　　答：指希望我好好學習以及父親對美好生活的憧憬

　　（2)第4段“父親老了！”這一句子體現了“我”怎樣的情感？

　　答：體現了“我”對父親的敬愛之情和希望通過努力學習來報答父親。

　　父親望著我，似乎要說出許多話，最后僅僅說：“爸又來了。”他解開紐扣，從口袋深處摸出一個粗布縫的錢包，從里面翻出幾張紙幣遞給我。

　　3、文中畫橫線的部分采用了（語言描寫）、（動作描寫）的描寫方法，表現了“父親”（勤勞、勤儉和細心關愛兒子）的性格特點。

　　4、感受略，隨便寫點即可

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