在學習和工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的語文閱讀試題及答案： 父親,樹林和鳥，歡迎閱讀與收藏。
語文閱讀試題及答案： 父親,樹林和鳥
父親，樹林和鳥
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱(hū tuó)河岸的一片樹林邊走過。
父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。
并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。
我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動?”
我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。
“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。
我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味。
“鳥也有氣味?”
“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙(讀huì鳥嘴)舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準備唱歌了。” 父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。
“這是樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。
我知道父親此時也最快活。
過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中。” “為什么?”我驚愕地問。
父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。”
我真高興，父親不是獵人。
1、請寫出下列詞語的近義詞：
兀立() 舒暢() 快活( ) 驚愕()
2、文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用?
3、春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”?
4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現出來的?請簡要概括。
5、文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”， “我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”， “我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用?
6、文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結尾?
《父親，樹林和鳥》參考答案：
1、(略)
2、①開門見山，點題;②概括了父親、樹林和鳥三者的關系;③抓住了全文中心和情感基調。(寫出一點得兩分，寫出兩點得3分)
3、因為父親聞到了鳥味;沒有風，看到了樹葉在動。
4、①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習性和活動規律很了解;②父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥;③鳥快活的時刻父親也最快活。(每點1分)
5、寫“我”的“茫然”??是反襯(或突出)父親對鳥的相知、敏感。
6、這句話作為結尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現了父親對鳥的喜愛，照應了開頭。(意思對即可)
語文閱讀試題及答案： 父親,樹林和鳥
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸上的一片樹林旁走過。突然，父親站住了，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
“林子里有不少鳥。”父親喃喃地說。
可我既沒有看見一只鳥飛，也沒有聽到一聲鳥叫。我茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀（wù）立的父親。
父親指著一棵樹的樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？”
我仔細找，沒有找到晃動的葉子。
“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。
我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味。
“鳥也有氣味？”
“有。樹林里過夜的鳥總是一群群的，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的翎羽，要抖凈露水和濕氣。每一只鳥都張著嘴，舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。它們要唱歌了。這時候只要你靜靜地用心地聞，你就會聞到那種鳥類特有的氣味。”
父親和我坐在樹林邊，突然聽到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”群鳥齊鳴。哇！太動聽了！鳥真的唱了起來。
“這是樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。
我知道這也是父親最快活的時刻。
過了一會兒，父親對我說：“鳥最快活的時刻是飛離樹枝飛向天空的那一瞬間，但這時也最容易被獵人打中。”
“為什么？”我驚愕地問。
父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。”
我心里掠過一陣沉重。我也由衷地感到高興，因為父親不是獵人。
（1）“‘這是樹林和鳥最快活的時刻。’父親說。”“我”為什么說“這也是父親最快活的時刻”？
（2）父親喜歡鳥是從哪些方面表現出來的？
參考答案：
（1）提示：父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
（2）提示：父親輕聲講話怕驚動鳥兒；父親知道鳥兒的氣味；父親了解你鳥兒最快活的時刻。
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