西溪閱讀答案

2024-10-17 閱讀答案

　　在平時的學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編幫大家整理的西溪閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　西溪閱讀答案 1

　　西溪

　　張岱

　　粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人嶺，峭拔凝立，形如人狀，雙髻聳然。過嶺為西溪，居民數百家，聚為村市。相傳宋南渡時，高宗初至武林，以其地豐厚，欲都之。后得鳳凰山，乃云：西溪且留下。后人遂以名。

　　地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎椏，大似黃山松。好事者至其地，買得極小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片蘆花，明月映之，白如積雪，大是奇景。余謂西湖真江南錦繡之地，入其中者，目厭綺麗，耳厭笙歌，欲尋深溪盤谷，可以避世如桃源、菊水者，當以西溪為最。

　　余友江道暗有精舍在西溪，招余同隱。余以鹿鹿風塵，未能赴之，至今猶有遺恨。

　　【小題1】下列句中的以與以其地豐厚中的以的意義和用法相同的一項是（2分） ( )

　　A．何不試之以足

　　B．策之不以其道

　　C．以土礫凸者為丘

　　D．以中有足樂者

　　【小題2】下列對文段的內容理解有錯誤的一項是(2分) （）

　　A．西溪的名稱最初是宋高宗命名的，后來人們都這樣稱呼。

　　B．西溪有很多的古梅，這些古梅大的好像是黃山的松樹。

　　C．西溪有一處地方叫秋雪庵，長滿蘆花，到了晚上，在明月的照映下就像積雪。

　　D．張岱認為西溪是避世的好地方，但他忙于世俗瑣事，而沒去那里避世。

　　【小題3】解釋下列句子中加粗的詞(4分)

　　①欲都之都：__________ ②后人遂以名名：

　　③招余同隱隱：__________ ④至今猶有遺恨恨：____ ___

　　【小題4】翻譯下列句子(4分)

　　（1）好事者至其地，買得極小者，列之盆池，以作小景。（2分）

　　譯：_______________________________________________________

　　（2）當以西溪為最。（2分）

　　譯：_______________________________________________________

　　答案

　　【小題1】D

　　【小題1】B

　　【小題1】建立都城；命名；歸隱、隱居；遺憾

　　【小題1】（1）喜歡游玩的人到這個地方，買了些很小的（梅花），栽種在花池或樹盆里，來作為精致景觀。（2）應當把西溪當作最好的地方。

　　解析【小題1】D中與例句以都是因為。

　　【小題1】B中應是西溪有很多的古梅，這些古梅小的好像是黃山的松樹。

　　【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用的目的。

　　【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。如：好事，列，以，當，以為，最等。

　　西溪閱讀答案 2

　　西溪

　　李商隱

　　悵望西溪水，潺奈爾何。

　　不驚春物少，只覺夕陽多。

　　色染妖韶柳，光含窈窕蘿。

　　人間從到海，天上莫為河。

　　鳳女彈瑤瑟，龍孫撼玉珂。

　　京華他夜夢，好好寄云波。

　　【注】①這首詩是李商隱在四川柳仲郢的幕府中任職之時所作。史載，李商隱有一封信說：我日前出城，偶然到了西溪，有所感觸，就寫了這首詩。

　　②潺援：水流的聲音。

　　（1）李商隱說自己在寫這首詩時“有所感觸”，試分析在第一聯中詩人因何而生感觸？生出了怎樣的感觸？

　　（2）有人說李商隱的詩總是有很多層次的轉折。試以第二聯和第三聯為例簡要分析。

　　（3）詩的最后一聯，表達了詩人的什么愿望？試簡要分析。

　　答案：（1）詩人看見西溪的流水不斷流淌，到潺的水聲，對于時光的流逝感到無可奈何，更對自己懷才不遇，只能在幕府中任職而感到惆悵

　　（2）第二聯詩人說自己不是為春天的景物減少而驚訝，而是覺得夕陽這么快就到來太令人惋惜，這是一個層次的轉折；第三聯再轉，由惋惜轉為贊嘆，雖然西溪的春景少了，但是夕陽中西溪的風景還是那么妖韶，美艷動人。

　　（3）詩人希望把這一份感情，寄給自己所懷念的京華。尾聯中的“他夜夢意思是說，自己在現實生活中無法實現的愿望，希望能在某晚的夢中變成現實。但是詩人知道這是難以辦到的，因此只好寄托天上的白云和地上的流水，去傳達他這美好的愿望。

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