文言文閱讀，完成小題(18分)
[甲] 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
(劉禹錫《陋室銘》)
[乙] 吾室之內，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪!”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”
(《陸游筑書巢》)
注釋：①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。
小題1:. 解釋劃線的詞語。(4分)
①有仙則名( ) ②無案牘之勞形( )
③乃引客就觀之( ) ④未嘗不與書俱( )
小題2:. 翻譯下面句子。(6分)
①孔子云：“何陋之有?”
②俯仰四顧無非書者
③輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪!”
小題3:. 下列各組的“之”字用法相同的兩項是（ ）（2分）A．何陋之有B．友人慚，下車引之C．于廳事之東北角D．乃引客就觀之小題4:. 填空。(4分)
［甲］文在寫法上的特點是 。甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。［甲］陋室的主人自評 “ ”， [乙]書巢主人的朋友評價“ ”；居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風生，這個意思可以用甲文中的“ ”來表達。
小題5:. 讀了[乙] 文后，看到陸游對書如此癡好，你有何感想? （2分）
參考答案：
小題1:（4分）（1）出名，著名（2）使身體勞累（3）于是（4）不曾
小題1:（6分）(1)孔子說：“有什么簡陋的呢?”(2) 抬頭低頭，四周環顧，沒有不是書的。（3）(陸游)就自己笑自己(自我解嘲)說：“這不就是我所說的書窩嗎!”
小題1:（B D）（2分）
小題1:（4分）托物言志；（1分）斯是陋室，惟吾德馨(1分) 信乎其似巢也(1分)談笑有鴻儒，往來無白丁(1分)
小題1:(2分)開放性試題，言之成理即可。示例：從陸游對書的愛好中，我們可以得知，陸游之所以取得了這么大的成就，與他癡好讀書有關啊。我們中學生也應當以書為伴，多讀書，讀好書，努力提升自己的人文素養。小題1:考察文言詞語的意義。（1）名詞作動詞，出名，著名（2）使動用法，使身體勞累（3）于是（4）不曾
小題2:(1)考察特殊句式，賓語前置句“有何陋”，“之”賓語前置的標志。②顧：環顧
無非：沒有不是。 ③輒：就， 此非：這不就是。
小題3:A、賓語前置的標志C 、結構助詞，的。B D 、都是代詞
小題4:寫法即寫作手法，［甲］文(托物言志), 斯是陋室，惟吾德馨。[乙]文抓住“朋友評價”（信乎其似巢也），情趣高雅，與朋友談笑風生（談笑有鴻儒，往來無白丁）
小題5:開放性試題，言之成理即可
陸游筑書巢 解釋：
我的屋子里，有的書堆在木箱上，有的書陳列在前面，有的書放在床上， 抬頭低頭，四周環顧，沒有不是書的。我的飲食起居，生病呻吟，感到悲傷， 憂愁，憤怒，感嘆，不曾不與書在一起的。客人不來拜訪，妻子子女不相見， 而刮風，下雨，打雷，落冰雹等（天氣）變化，也不知道。偶爾想要站起來， 但雜亂的書圍繞著我，好象積著的枯樹枝，有時到了不能行走（的地步）， 于是就自己笑自己說：“這不是我說的鳥窩嗎？”于是邀請客人走近看。 客人開始不能夠進入，已進屋的，也不能出來，于是（客人）也大笑著說： “確實這象鳥窩。”
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