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我的母親河閱讀答案

2020-08-30 閱讀答案

  人們聚集在江河畔,靠水為生,以水為路。水的流淌,猶如生命衍和律動。水的波光,映照著人間的哀樂疾苦。江河猶如母親,養了城市。

  上海有兩條母親河,一條是黃浦江,一條是蘇州河。黃浦江雄渾寬闊,穿過城市,流向長江,匯入海洋,這是上海的象征。而蘇州河,雖是黃浦江的一條支流,但她和上海的關系卻似乎更為密切。她曲折蜿蜒地流過來,流過月光鋪地的沉睡原野,流過炊煙繞的寧靜鄉村,流過兵荒馬亂,流過饑饉貧困,流過晚和晨霧,流過漁燈和螢火,從荒涼緩緩流向華,從遠古悠悠流到今天……

  一百多年前,人們就在蘇州河畔聚集、居住、謀生,大大小小的工廠作坊,猶如蘑菇,在河畔爭先恐后滋生。蘇州河就像流動的乳汁,滋潤著兩岸的市民。在我童年的記憶中,蘇州河是一條變幻不定的河。她清澈時,河水黃中泛青,看得見河里的水草,數得清浪中的游魚。江南的柔美,江北的曠達,都在她沉著的濤聲里交匯融和。這樣的蘇州河,猶如一匹綠色錦緞,飄拂纏繞著城市的胸脯。

  我無法忘記蘇州河給我的童年帶來的快樂,我曾在蘇州河里游泳,站在高高的橋頭跳水,跳出了我的膽大無畏;投入無聲的急流中游泳,游出了我的自信沉著。我還記得河上的和槳櫓,船娘搖櫓的姿態儀態萬方,把艱辛的生計,美化成舞蹈和歌。我還記得離我家不遠的蘇州河橋頭的“天后宮”,一扇圓形的門洞里,隱藏著神秘,隱藏著往日的刀光劍影。據說那里曾是“小刀會”的指揮部,草莽英雄的故事,淹沒了妖鬼怪的傳說。我還記得河邊的堆貨場,那是孩子們的迷宮和堡壘,熱鬧緊張的“官兵捉強盜”,將歷史風云濃縮成了孩子的漫畫。

  少年時,我常常在蘇州河畔散步。我曾經幻想自己變成了那些曾在這里名揚天下的海派畫家,任伯年、虛谷、吳昌,和他們一樣,踩著青草覆蓋的小路,在鳥語花香中尋覓詩情畫意,用流動的河水洗筆,漣漣清波研墨,繪樹繪花,繪自由自在的魚鳥;畫山畫河,畫依山傍水的人物……然而幻想過去,眼簾中的現實,卻是濁流洶涌,河上傳來小火輪的喧嘩,還有彌漫在空氣里的腥濁……

  終于有了像童年時一樣親近蘇州河的機會。前不久,上海舉辦了一個謳歌母親河的詩會,請我當評委。組織詩會的朋友說,請你從近處看看今天的蘇州河吧。昔日雜亂的堆貨場,成了一個現代化的游船碼頭。踏著木質的階梯登上快艇,河上的風景撲面而來。先看水,水是黃色的,黃中泛綠,有透明度。遠處水面忽然濺起小小的浪花,浪花中銀光一閃,竟然是魚!沒有看清楚是什么魚,但卻是活蹦亂跳的水中精靈。童年在河里游泳的景象,突然又浮現在眼前,40多年前,我在蘇州河里游泳,常有小魚撞擊我的身體。現在,這些水中精靈又回來了。河道曲曲折折在鬧市中蜿蜒穿行,兩岸的風光,也使我驚奇。花圃和樹林,為蘇州河鑲上了綠色花邊。河畔那些不知何時造起來的樓房,高高低低,在綠蔭中爭奇斗艷,它們成了上海人向往的住宅區,因為,有一條古老而年輕的河從它們中間靜靜流過。

  生活中有一條江河多好,沒有江河,土地就會變成沙漠。江河里有清澈的流水多好,江河污染了,生活也會變得渾濁。蘇州河,我親愛的母親河,我為她正在恢復青春的容顏而欣慰。一條污濁的河流重新恢復清澈,是一個夢想、一個童話,然而這卻是發生在我故鄉之城的真實故事。

  一個能把夢想變成現實的時代,是令人神往的時代。

  1.下列對散文有關內容的分括,不恰當的兩項是 (  )

  A.本文寫的是“我的母親河”——蘇州河,而作者卻在第二段的開頭說“上海有兩條母親河,一條是黃浦江,一條是蘇州河”,并且進一步說黃浦江“是上海的象征”,這顯得有點喧賓奪主了。

  B.蘇州河見證了上海從貧窮到華的過程,為像“我”這樣的上海普通百姓帶來了許多成長的樂趣,提供了許多生活的便利,所以作者說和黃浦江相比,蘇州河與上海的關系似乎更為密切。

  C.作者少年時期常常在蘇州河畔漫步,曾幻想自己能像吳昌等海派畫家一樣,在蘇州河畔尋覓詩情畫意,縱情描繪蘇州河的美景,這詩意地表達了作者對母親河的喜愛和贊美。

  D.本文主要從“我”的視角和“我”的經歷來寫蘇州河,寫了蘇州河在“我”生命的不同階段呈現的不同面貌,并拿蘇州河的今昔進行對比,主要抒發了“我”對蘇州河被污染的痛心之情。

  E.現在的蘇州河,不僅有著現代化的碼頭,而且河水也變得清澈了,兩岸栽花種樹,生機盎然,樓房高高低低,錯落有致。這樣的變化讓作者感到既驚奇又欣喜。

  2.文章第六段突出描寫了一個什么細節?這樣寫有什么作用?

  3.本文主要寫了哪兩個方面的內容?這兩方面內容之間構成了怎樣的關系?這樣寫有什么好處?

  4.文章結尾寫道:“一個能把夢想變成現實的.時代,是令人神往的時代。”請結合文章內容,談談你對這句話的理解和所受到的啟發。

  參考答案:

  1.AD

  (A項這樣同提二者,單表其一,既顯得自然全面,又做了很好的引渡,突出了寫作的重點——蘇州河,而非“喧賓奪主”。D項“拿蘇州河的今昔進行對比,主要抒發了我對蘇州河被污染的痛心之情”錯誤,文中雖有對蘇州河遭污染的遺憾,但這不是作者的主要感情。)

  2.第六段突出描寫了魚兒跳躍的細節。這樣寫,說明這里的水已經泛綠透明,側面表現了治污的成果,表達了作者此時極為欣喜的心情。

  3.一是蘇州河被污染的情景,一是治理后蘇州河的景象。這兩方面內容構成了對比。這樣寫形成了鮮明的對照,使主題更加深刻。

  4.這句話是說新時代把人們的夢想變成了現實,這里說的人們的夢想就是把環境治理好。現在,蘇州河過去那種腥濁的景象徹底改變了,這是新時代的成就,作者對新時代的贊美之情溢于言表。這給我們的啟發是:時代精神決定著環境的好壞,人的環保觀念與環境好壞關系密切,治理好環境是時代精神的體現,是我們的美好夢想和迫切愿望,也是以人為本的體現。

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