在語文閱讀理解教學中可以發現，許多學生因為不懂得正確的解題方法和技巧的要領，往往失分較多，且大多失分非常可惜，甚至于是無謂的失分。
《“沙塵暴是怎樣產生的呢”》閱讀原文
從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一。在進入21世紀的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發生，其肆虐的勢頭有增無減。人們不禁要問：沙塵暴是怎樣產生的呢?
沙源、強冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來自于沙漠、亂墾濫伐、過度放牧所致退化的草地、沒有任何植被的禿地以及一些違規操作的施工場地，由于缺乏相應的維護掩蓋措施，致使表土裸露，旋風刮來，易形成揚塵。冷暖空氣相互作用產生一種垂直的上升運動，把沙塵吹揚了起來，形成沙塵暴。如果沒有沙源這個條件，后兩個因素只能造成大風或降水等天氣現象。專家通過對河西走廊沙塵暴?quot;策源地"武威、金昌等地的實地考察發現，強勁持久的大風是形成沙塵暴的驅動力，人為破壞的植被和風化的地表松散、干燥土層等沙源是造成沙塵暴的"罪魁禍首"，沙塵暴是伴隨人類活動造成的生態平衡的'破壞而產生的。
早在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒，導致發生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞現氐奈韃抗紋鵠矗?蕓煬頭⒄鉤梢惶醭?400公里⒖?500公里、高3公里的一個巨大黃色塵土帶，連續3天，橫掃了美國三分之二土地。當時大氣含塵量每立方公里高達40噸，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500畝，16萬農民傾家蕩產，逃離了西部大平原。
近幾十年來，我國由于人口急劇增長，不少地方便以超墾、過牧和濫伐獲取必要的生活資料。大片的樹林草原被開墾成了農田?結果糧食沒打多少，反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地，草原牧場不斷地被過度放牧，又不進行補償性保護種植，大大加重了草場退化。于是導致去年一場場席卷而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國北方大部分地區，短短3個月間我國就發生了12次沙塵暴，波及大半個中國，不僅襲擊了西北、京津地區、華北部分地區，就連長江以南省份也受到不同程度的影響。
事實表明，人們元節制地墾荒開地，無限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其"休養生息"的機會，不斷破壞自然生態的平衡，最終一次又一次地招致大自然無情的懲罰。痛定思痛，歷史的教訓不能忘記，人類應真正行動起來，認真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態環境，讓綠色和生命永存。(根據2001·4《知識窗》有關資料改編)
《“沙塵暴是怎樣產生的呢”》閱讀題
1.本文說明的對象是 ，說明的主要內容是。
2.請結合語境，理解文中加點詞語的含義。
罪魁禍首：
休養生息：
3.從沙塵暴的形成(盡量用原文語句)
4.第三自然段中的."過度開發"是指什么?這段文字采用了大量的數字說明方法，請舉一例簡要說明運用數字說明的好處。
答：
5.人類不注意與自然和諧相處，導致生態環境失衡，受到大自然無情的懲罰。請你舉出一個這方面的例子，并提出相應的改善措施。
舉例：
措施：
《“沙塵暴是怎樣產生的呢”》閱讀答案
1、沙塵暴。沙塵暴產生的原因和嚴重危害。
2、沙源是造成沙塵暴災害的首要因素。大自然經過休息調養，恢復元氣，達到生態平衡。
3、有沙源。生態環境遭到人為破壞。
4、大片焚燒草原，盲目墾荒。①……長2400公里，寬1500公里，高3公里……連續三天……橫掃三分之二土地(任舉一個數字即得1分)。②這里運用數字，科學、準確、具體地說明了沙塵暴來勢兇猛、規模巨大、危害嚴重的`特點。
5、示例：對森林亂砍濫伐。封山育林(舉例恰當，措施合理即可)。
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