《當我離開母校的時侯》閱讀答案

　　語文閱讀理解在語文教學占有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。閱讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學的。

　　《當我離開母校的時侯》閱讀原文

　　我坐在校園的樹蔭下　心中涌起一股難以抑制的留戀心情　啊　六年生活的母校　您四周的一草一木，我是那樣熟悉。即使走遍天涯海角，我也不會忘記母校對我的哺育。如今，我長大了，就要離開您到一個新的校園去了，這怎么不叫我留戀呢?

　　校園的小樹，你可記得：當我第一次投入老師那溫暖的懷抱時，覺得是那樣幸福。在這里，學習“a、o、e……”學習“1、2、3……”，我們從不懂事的孩子成長為朝氣(逢、蓬)勃的少年。老師，您花費了多少心血啊!

　　校園的'小樹，你可記得：在那萬籟俱寂的深夜，老師的屋里還亮著一盞燈，老師還在孜孜不倦地伏案工作著。這么晚了，老師仍在一字一句地批改作業。老師(向、像)蠟燭一樣，獻出了全部的光和熱。

　　校園的小樹，你可知道?老師那諄諄的教誨已經深深地(克、刻)在我的心里，往事又浮在我的眼前。啊，母校!我們的深厚感情已經在這里扎下了根。分別的時候就要到了，您的學生向您道別，您的學生將永遠懷念您!永遠感激您!

　　母校，老師，再見了!將來，我無論在何時何地都不會忘記您對我的辛勤培育。

　　1.給第一自然段沒有標點的地方加上標點符號。答案

　　2.把短文(　 )里不恰當的字劃掉。

　　劃去：答案

　　3.把短文分成三段(用“‖”畫出)

　　第一段：(答案)

　　第二段：(答案)

　　第三段：(答案)

　　4.照樣子改寫下面的'句子。

　　例：少先隊員怎么能怕困難呢?　　　少先隊員不能怕困難。

　　老師對我的關懷，我怎么會忘記?答案

　　5.用“~~”畫出與畫橫線的句子相照應的句子。

　　答：

　　6.你認為下面哪句話最能體現短文的中心思想，請在(　　　)里打上“√”。

　　①表現作者對校園一草一木的留戀。( )

　　②抒發作者對母校和老師的留戀、贊美的思想感情。( )

　　③表達作者舍不得離開母校的思想感情。 ( )

　　略

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