我的童年，是和祖母一起度過的。父母的影子早就模糊了，模糊得只剩下清明節時墳前的野草。
生活，就像坡地上的蒲公英，無奈的苦澀中，總有些幽香。那時，山里的日子清淡，一包藍靛，就是農家的全部顏色。奶奶那架老掉牙的紡車，纏完了太陽纏月亮，把我童年的酸甜苦辣，也都纏在了上面。
當紅日欲出未出的時候，晨曦被朝霞撲滿金粉，大山給遠天一片希望。晨霧用亦真亦假的變換，幻化出無窮無盡的野趣
夏日里，坐在老梨樹下，聽奶奶講故事，正在流失的晚霞，淡入了黃昏，清香在蒲扇中飄逸。望著奶奶指出的牛郎織女星，默數著滿天的星斗，我的心中充滿了歡樂和童話。
上學那天，按照我們鄉下的習慣，為了討個彩兒，祖母給我繡了個大紅冠子公雞，掛在脖子上。就在那年秋天，勞累過度的祖母病了，昏睡了幾天幾夜，我真怕她再也不能醒來。就是那年，奶奶賣掉了出嫁時那對手鐲，才給我湊足了學費。
奶奶病好后，望著我熬紅的眼睛說：“孩子，你還沒長大呢，我怎么舍得走呢!”
讀中學時，每次回家，望著老人菜色的臉，心里真不是滋味。
我終于走出大山，到省城讀書去了。臨行那天晚上，老人給我打點行 李，縫補穿舊的'衣服，清點我兒時的玩具，翻看我小時候用過的筆記本。夜深了，老旱煙在黃銅煙鍋里閃爍著如豆的一點星火，老人家久久沒有睡去。到校打開行李我才發現，里面有十幾個紅皮雞蛋和一雙手工布鞋。雙手捧著那雙鞋，耳邊又響起了祖母常說的那句話：“鞋穿不正，就要崴腳哇!山里的路是咱山里人走出來的呀!”那雙布鞋，我始終沒舍得穿。寒假時，拿回老家，珍貴地放在祖母出嫁時那口銅頁包金的山榆老柜里。
參加工作后，幾次接老人出來，她總是說：“冷不丁兒挪窩，舍不得走啊!”每次探家臨行時，她總是站在山道上，望著我漸去漸遠的身影，在大山的背景下久久不動。我回過頭來，望著那風中飄動的白發，禁不住落下淚來。
直到那段人所共知的年月，因為父母當時說不清的歷史問題，我被隔絕了和外界的一切往來。這時，我多么惦記著祖母啊，想起了那雙蹣跚在山間小道上的小腳，想起了那個沒有經濟來源和幾乎喪失生活能力的老人……
又一個中秋，我回到故鄉，小溪瘦成一條淚水，順著大山的腮邊流下， 父母被認定為烈士，祖母也故去多時了。聽鄉親們說，后事是被我一位遠房姑母發送的。那是一個多風多雨的季節，身邊沒有一個親人，連骨灰都沒有留下。這時，我多想大哭一場啊，可是，想找個祭奠的地方都沒有。姑母告訴我，老人臨終前欲說不能，似乎有些話要告訴我。如今，這些都被昨日的風刮走了，只有蟋蟀在墻角邊，對著秋天悲鳴。
重新站在生我養我的小院里，望著一片荒蕪的田園，爬山虎翻過頹圮的 院墻，無望地對著藍天，寂寞地開著紫花。望著推走無數人間風雨推走苦樂年華的那盤石磨，望著依然陳舊依然引起我兒時記憶的關東木格子窗，那架紡車還在，那盞油燈還在，屋前祖母親手栽的那棵梨樹還在，連我童年玩過的弓箭和木刀還懸掛在當年的老地方。仿佛鍋里仍在散發著玉米餅子的清香;灶里，仍在跳動著大柴的火苗。
可是眼前呢?沾滿銅銹的老鐘，無聲的沉默。難道說，奶奶真的走遠了嗎?那只老黃狗呢?
我多想找出那份謎一樣的遺言啊!塵封的四壁，隱去了一切，落葉在階前遮住了往日的足痕。祖母啊，你把要說的話留在了那里?我清理書籍時，意外驚喜地發現了個包裹，里面包著一個玉石煙嘴，一對耳環，當年的那雙布鞋，也規規矩矩地躺在那里。
望著這些遺物，我沉思了很久。老人似乎把千言萬語都寫在密密麻麻的 針腳上。老人是在告訴我，鞋不可穿錯，路不能走歪呢?還是要我一定記住這些金玉良言?這時，我想起了祖母一生的頑強和執著，一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在門口上，送走南行的雁群，遙望走出大山的兒孫。這些遺物，我始終珍藏著。只是那雙布鞋，我寄給了正在他鄉見識風雨的兒子。
而此刻，屋外正在滴雨，家鄉已是深秋了。該有金果墜地了吧?真不知道，那個包裹，遠方收到了沒有?
19、字里行間，我們感受到祖母對“我”深沉的愛，請依次概括能體現這種愛的一些生活小事。(3分)
20、文中兩處劃線句子同屬于什么描寫?你如何理解這種景色的變化?(3分)
21、我找到了祖母給我的遺言嗎?為什么?(2分)
22、祖母給我的僅僅是那無微不至的關懷嗎?結合課文談談你的理解。(2分)
23、“只是那雙布鞋，我寄給了正在他鄉見識風雨的兒子。”我為什么要這么做?“真不知道，那個包裹，遠方收到了沒有?”你在生活中一定也收到過類似的“包裹”，請簡要說說“包裹”的內容。(3分)
參考答案：
19、 (1)奶奶給我講故事 (2)祖母賣手鐲給我湊學費 (3)我考上大學，臨行前祖母為我整理行李,送我布鞋。
20、環境描寫。 前一個景物描寫襯托出我的童年雖然艱辛，但在祖母的關心下，卻充滿了歡樂和童趣;而后一個景物描寫，既形象寫出了秋天小溪枯水的自然現象，更是痛失祖母的內在心情的一種典型外化。
21、 找到了，祖母遺物中的那雙鞋告訴我在以后的人生道路中，要走自己的路，走正確的道路，不能迷失人生的方向，要有正確的做人準則.
22不止是關懷，本文除了表現濃濃的人間至情外，更有祖母對孫兒的親切樸實卻是人間至理的教誨，“鞋穿不正，就要崴腳哇!山里的路是咱山里人走出來的呀!”就是告誡我要努力走好自己路和擁有正確的做人準則。
23、①我想把祖母的教誨告訴給兒子，希望他能夠走好人生之路 ②略(圍繞長輩對自己的教誨回答)。