《留住我們的文化基因》閱讀答案

2020-08-23 閱讀答案

　　語文閱讀理解在語文教學(xué)占有越來越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識、信息重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來信息社會的必備技能。閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。

　　《留住我們的文化基因》原文

　　①據(jù)媒體報道，新學(xué)期開始，“離離原上草，一歲一枯榮”這句詩就從小學(xué)一年級新教材中消失了，同時被刪的還有《登鸛雀樓》等7首經(jīng)典詩作。近年來至少有43篇經(jīng)典課文在課本中消失，其中22篇為經(jīng)典古詩文。取而代之的，則是周杰倫的《蝸牛》等時新文章。

　　②有學(xué)者認為，把這類經(jīng)典古詩文從語文課本中刪去，會讓青少年離民族文化的歷史越來越遠。正因為我們正在遠離歷史，我們才更有必要保留這類課文，留住這些文化記憶。從語文學(xué)習(xí)的角度說，古詩文的學(xué)習(xí)，是學(xué)好語文的基礎(chǔ)和根源，像《登鸛雀樓》這類詩詞，通俗易懂，學(xué)生是完全可以理解的。

　　③語文課本該不該刪除傳統(tǒng)經(jīng)典古詩文，當(dāng)今語文教育中能不能缺失這些中國文化的經(jīng)典，經(jīng)典作品與我們的傳統(tǒng)文化、與我們的教育有著怎樣的密切聯(lián)系?這引發(fā)了教育界、文化界一些人士的廣泛爭議。國家主席在北師大看望一線教師時，對語文課本中刪除古詩文現(xiàn)象，談了自己的看法:“我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化’是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。”

　　④今天看來，在青少年中加強古典詩詞的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)背誦古詩詞的文化風(fēng)氣，這對他們的成長大有裨益。學(xué)習(xí)以古詩詞、古文為代表的古典文化，這是學(xué)校教育的一部分。將古典詩詞選入小學(xué)課本，是現(xiàn)代語文教育的基本模式。這種傳統(tǒng)文化的教育，已經(jīng)成為中國教育的基因，是中國教育的一個常識。所以，刪除優(yōu)秀的古典詩文，既違背了我們的語文教學(xué)規(guī)律，也不符合我們的教育原則。

　　⑤有文化學(xué)者指出，古詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，無數(shù)先人的智慧結(jié)晶通過這一形式流傳千百年，適量的'古詩文學(xué)習(xí)是語文教學(xué)的核心要務(wù)。而且，這些古代經(jīng)典詩詞的學(xué)習(xí)，更需要從小學(xué)習(xí)，并成為學(xué)習(xí)記憶和文化記憶，影響一生。這種影響，會作用于一個人形成他的文化人格、人生態(tài)度、價值觀念乃至精神信仰。誦讀《詩經(jīng)》，有利于在心靈深處埋下了詩歌的根，豐富其文學(xué)素養(yǎng); ，我們很多人就是在語文教育和傳統(tǒng)文化的教育中，獲得和汲取這些文化財富和精神力量的。

　　⑥在文化上“去中國化”的現(xiàn)象，與我們?nèi)狈ξ幕淖杂X與敬畏，有很大關(guān)系。什么是文化自覺?這就是在我們的文化意識中，我們必須要有一種堅持，就是對自己本土理念的一個文化支持。在今天這個全球化時代，文化越來越被看作是一個國家和民族的“軟實力”。一個民族有了這種文化的自覺，就不會失去精神家園和文化的根，就會真正建立起文化自信。