打往天堂的電話
一個春日的星期六下午，居民小區旁邊的報刊亭里，報亭主人文叔正悠閑地翻閱著雜志。這時一個身穿紅裙、十五六歲模樣的小女孩走到報亭前，她四處張望著，似乎有點不知所措，看了看電話機，又悄悄地走開了，然而不多一會兒，又來到報亭前。
不知道是反反復復地在報亭前轉悠和忐忑不安的神情，還是她身上的紅裙子特別鮮艷，引起了文叔的注意，他抬看了看女孩并叫住了她：“喂!小姑娘，你要買雜志嗎?”“不，叔叔，我……我想打電話……”“哦，那你打吧!”“謝謝叔叔，長途電話也可以打嗎?”“當然可以!國際長途都可以打的。”
小女孩小心翼翼地拿起話筒，認真地撥著號碼，善良的文叔怕打擾女孩，索性裝著看雜志的樣子，把身子轉向一側。小女孩慢慢地從慌亂中放松下來，電話終于打通了：“媽……媽媽!我是小菊，您好嗎?媽，我隨叔叔來到了桐鄉，上個月叔叔發工資了，他給了我50塊錢，我已經把錢放在了枕頭下面，等我湊足了500 塊，就寄回去給弟弟交學費，再給爸爸買化肥。”小女孩想了一下，又說：“媽，我告訴你，我叔叔的工廠里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的。哦，對了，媽媽，前天這里一位阿姨給了我一條紅裙子，現在我就是穿著這條裙子給你打電話的。媽媽，叔叔的工廠里還有電視看，我最喜歡看學校里小朋友讀書的片子……”突然，小女孩的語調變了，不停地用手揩著眼淚，“媽，你的胃還經常疼嗎?你那里的花開了嗎?我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，媽，我真的真的好想你，做夢都經常夢到你啊!媽媽……”
女孩再也說不下去了，文叔愛憐地抬起頭看著她，女孩慌忙放下話筒，慌亂中話筒放了幾次才放回到話機上。“姑娘啊，想家了吧?別哭了，有機會就回家去看看爸爸媽媽。”“嗯，叔叔，電話費多少錢呀?”“沒有多少，你可以跟媽媽多說一會，我少收你一點兒錢。”文叔習慣性往柜臺上的話機望去，天哪，他突然發現話機的電子顯示屏上竟然沒有收費顯示，女孩的電話根本沒有打通!“哎呀，姑娘，真對不起!你得重新打，剛才啊，你的電話沒有接通……”“嗯，我知道，叔叔!”“其實……其實我們家鄉根本沒有通電話。”文叔疑惑地問道：“那你剛才不是和媽媽說話了嗎?”小女孩終于哭出了聲：“其實我也沒有了媽媽，我媽媽死了已經四年多了……每次我看見叔叔和他的同伴給家里打電話，我真羨慕他們，我就是想和他們一樣，也給媽媽打打電話，跟媽媽說說話……”聽了小女孩這番話，文叔禁不住用手抹了抹老花鏡后面的淚花：“好孩子別難過，剛才你說的話，媽媽她一定聽到了，她也許正在看著你呢，有你這么懂事、這么孝順的女兒，她一定會高興的。你以后每星期都可以來，就在這里給媽媽打電話，叔叔不收你錢。”
從此，這個鄉下小女孩和這城市的報亭主，就結下了這段“情緣”。每周六下午，文叔就在這里等候小女孩，讓女孩借助一根電話線和一個根本不存在的電話號碼，實現了把人間和天堂、心靈與心靈連接直來的愿望。
1.請用簡練的語言概括本文的主要內容。(2分)
2.仔細閱讀第①段和第②段，說說為什么女孩子要忐忑不安在居民小區旁邊的報刊亭前反反復復地轉悠?(3分)
3.女孩的老家沒有通電話，她的媽媽也已經去世了，可為什么她還要有模有樣地給她的媽媽打電話呢?(3分)
4.認真閱讀第③段，思考為什么文叔說女孩是一個懂事、孝順的好孩子，請在文中找出能夠表現女孩懂事、孝順的句子抄寫在下邊。(3分)
5.在本文中第④段寫到了來打電話的女孩流淚，第⑤段中又寫到了報刊亭的主人文叔流淚。他們兩人分別為什么流淚?(4分)
(1)女孩流淚是因為：
(2)文叔流淚是因為：
6.本文中的哪一處使你最受感動?找出相關的語句寫下來，并談談你的感動是什么?(3分)
我找的語句：
我感動原因：
閱讀答案：
1. 本文敘述了一個到深圳打工的女孩去居民小區旁邊的報刊亭，借助一根電話線和一個根本就不存在的電話號碼給遠在天堂的媽媽的打電話的故事，表達了女孩對親人及家鄉的思念之情，同時表現了報刊亭主人心地善良、樂于助人。(意合即可)
2.因為小姑娘在徘徊猶豫(或很糾結)，她很想給親人打電話，可又不知道該打給誰;想打，可又不知道該怎么裝模作樣地打。(意合即可)
3.雖然女孩的老家沒有通電話，她的媽媽也已經去世了，但是，女孩看見同伴們給家里親人打電話非常羨慕，也想通過打電話的`方式來表達對家鄉、弟弟、爸爸，以及已經去世的媽媽的想念之情，很想和其他人一樣和媽媽打電話，思念至深，讓她有模有樣(或裝模作樣地)給親人打電話。
4.(1)“等我湊足了1000塊，就寄回去給弟弟交學費”;(2)“再給爸爸買化肥”(3)“媽，你的胃還經常疼嗎?”，“媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的”。
5.(1)女孩流淚的原因：女孩非常想念媽媽，想看見媽媽，想和媽媽打電話，可是媽媽已經不在了，所以她哭了。(2)文叔流淚的原因：文叔被小姑娘感動了，覺得女孩很可憐很懂事。
6.開放題，言之成理、語句順暢即可.
【解析】
試題分析：第一題從文中的主要情節和主要人物的主要行為來概括;第二題根據語境從“女孩子是給逝去的母親打電話不知如何打”這個角度理解;第三題概括文中情節“女孩看見同伴們給家里親人打電話非常羨慕”理解即可;第四題從女孩子的語言中來摘引;第五題根據情節環境體會人物的內心情感，理解作答即可;第六題，可從找出女孩子給母親打電話的語言，從孩子對母愛的渴求方面感想。
考點：概括文意、人物描寫、語言理解。
點評：本文很感人，是一篇值得好好閱讀的文章。六個小題難易適中，基本都要求學生仔細閱讀，起到了考查學生閱讀理解能力的作用。
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