打電話
第二節(jié)課下課了，許多人都搶著到學(xué)校門口唯一的公用電話前排隊(duì)，打電話讓媽媽送忘記帶的簿本，忘記帶的毛筆，忘記帶的牛奶錢……。
一年級(jí)的教室就在電話旁，小小個(gè)子的一年級(jí)新生黃子云常望著打電話的隊(duì)伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話，可是他卻從來沒有能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校置放的、方便低年級(jí)學(xué)生打電話的矮木箱……。
這天，黃子云下定了決心，他要打電話給媽媽，他興奮地?cái)D在隊(duì)伍里，隊(duì)伍長長，后面的人焦急地捏拿著銅板，焦急地盯著說電話人的唇，生怕上課鐘會(huì)早早地響。上課鐘終于響起，前邊的人放棄了打電話，黃子云便一步搶先，踏上木箱，左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他，于是抖顫著手，撥了電話。
“媽媽，是我，我是云云……”徘徊著等待的隊(duì)伍幾乎完全散去，黃子云面帶笑容，甜甜的面對(duì)著紅色的電話方箱。
“媽媽，我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了一百分，老師送我一顆星，全班只有四個(gè)人考一百呢……”“上課了，趕快回教室!”一個(gè)高年級(jí)的`學(xué)生由他身旁走過，大聲催促著他。
黃子云對(duì)高年級(jí)生笑了笑，繼續(xù)對(duì)著話筒：“媽媽!我要去上課了，媽媽!早上我很乖，我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還買油豆腐，有的時(shí)候買一只肉粽……”
不知怎么的，黃子云清了下鼻子，再說話時(shí)聲嗓變了腔：“媽媽!我，我想你，好想好想你，我不要上學(xué)，我要跟你一起，媽媽!你為什么還不回家?你為什么還不回家?你在哪里?媽媽……”
黃子云伸手拭淚，掛了電話，話筒掛上的一剎那，有女子的語音自話筒中傳來：“下面一響十點(diǎn)三十二分十秒……”
黃子云離開電話，讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
根據(jù)你自己的理解，在文章合適的位置，試著用符號(hào)和文字給文章做一些批注
北大荒的秋天
9月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。
天空，一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷(lǚ)流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕(lán)的錦緞。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐。像是在樂呵呵地演唱。山嶺上，各種果子成熟了，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。
生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的9月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草塘?xí)谶@個(gè)季節(jié)里用雙手摔出沉甸甸的寶物來。
啊，北大荒的秋天真美啊!
1、第二自然段中，描繪北大荒的秋天傍晚，天空燦爛、 多彩的一個(gè)詞語是___
2、第四自然段主要寫____________________。
3、秋天的北大荒處處能捧出寶物，原野捧出_______。山嶺捧出_____。小河捧出_______。
4、 這篇短文講了北大荒的秋天不但________，而且_________，表達(dá)了___________________思想感情。
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