從長遠角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實踐，培養對語言的品評、賞析、感悟的能力，培養學習語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進入學習語文的嶄新境界。
窗前那片綠色
①我常喜歡站在窗前向外眺望，遠山、鱗次櫛比的高樓大廈盡收眼底。我家的窗口很大，但我總覺得這窗口還缺少點什么。
�、谌鄙冱c什么? 缺少一抹淡淡的綠色，在窗前。也許，這是我對生活產生的不應有的奢望。
�、畚业倪@點心緒，有一天讓細心的妻子發現了。已經記不清是哪個雙休日的早晨，妻子早鍛煉爬惠山回來，捎帶了一束絢麗的鮮花，她無聲地把這束鮮花插進了那只久擱的玻璃花瓶里，然后輕輕地放在窗前我那張舊書桌上。
�、艿木G，淡淡的香，我的眼睛為之一亮。昔日缺點什么的窗口，在這個清晨變得如此讓人賞心悅目。我心里有一種難以訴說的喜悅。
�、莸木G，淡淡的香，我惆悵，心底又 a (露、飄、現)出幾許淡淡的哀愁。綠色，難道不能永恒嗎? 看來，我渴望的窗前那一株綠色， (A) 只不過是一個虛幻的夢罷了。
⑥想不到夢有時真能成真!
�、咭惶烨宄浚易呓翱跁r意外地發現，窗對面竟有一片淡淡的綠色?我好興備，雖說這綠色在我窗口對面，并不屬于我�？梢韵胂�，對面窗口的主人是一個種花的好手，他在窗臺下搭了一個很大的花架，花架上擺放的盆景千姿百態，有鐵樹，有茶花，有五針松，還有許多我都叫不上名稱的花。那農濃的綠，綠了窗口，也綠了空氣。誰只要看上一眼，便難以忘懷。
�、噙@個窗口的主人是誰? 我好幾次有意佇立在窗口，想認識一下花的主人，但每次都失望，在我心中，對面的窗口似乎有一種神秘的誘惑。
�、�“這是新搬來的。你不是想在窗前有點綠色嗎?”妻子說。
�、獗M管無緣相識，但在我想象中，要搞成這樣一個氣派的花壇，沒有一點高超的手藝，豈能行? 這個新來的主人，一定是位喜歡美化生活的人。因為要擺弄這些花草，每天非得花去不少時間。想得越多，那窗口的綠色就越有魅力。我忍不住想冒昧地去敲開這家主人的門，可我沒去。/ ?為何非要見識這位主人呢?
?留一點想象在心間，(B)不是生活給予的一個溫馨的夢嗎?
?一個春日，街道搞居民花展，我家雖拿不出一盆花去參展，但我也湊個熱鬧，去欣賞了一番。在眾多的錯落有致擺放的盆景中，我突然在一盆造型剮致、頗具 b (神韻、神氣、神態)的五針松前落了腳，好熟悉的綠，好熟悉的虬枝，這一定是我那對面窗口的主人的杰作。當組委會宣布五針松獲一等獎時，我隨即用目光死死盯住了人群，他一定是我神交已久的芳鄰!
?他來了。他擠出了人群，戴一副墨鏡，不高的個兒，在一位少婦的攙扶下，走向領獎臺。
?“居民同志們，這是一位盲人的杰作!”組委會主任顯得異常激動。
人群中，頓時響起了一片掌聲。
我驚呆了，我幾乎不敢相信自己的耳朵和眼睛。
(C)這就是我孕育了整整一個冬天的夢!他就是構成神秘、構成誘惑、驅使我想要去采訪的那個窗口的主人。
?他，怎么會是那個看不到半點綠色的盲人!在一片黑暗的世界里，他為什么如此苦苦地迷戀窗前的那一片綠色?
何為綠色? 面對著他，我猛然有悟。
也許，人生就是這樣，只要精神的青藤不死，即使在失落光明和希望的地方，往往也能長出新的綠芽!
我從窗前讀懂了一首詩，一首綠的詩，一首關于生命的詩。
《窗前那片綠色》閱讀題
1.請從文中的括號內選擇一個最恰當的詞語填在橫線上，并陳述你選擇的理由。
a._______，理由：________________________________________________
b._______，理由：________________________________________________
2.王安石“春風又綠江南岸”一句中“綠”字因絕妙地表現出春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化而令人稱道。第⑦段中“那濃濃的綠，綠了窗口，也綠了空氣”，三個“綠”字各有不同的意思，你怎樣理解這三個“綠”字? 你認為這三個字中，用得最妙的是哪一個? 為什么?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3.聽到組委會主任激動地宣布“居民同志們，這是一位盲人的杰作!”時，“我驚呆了，我幾乎不敢相信自己的耳朵和眼睛”，為什么?
________________________________________________________________________________________
4.說說文中畫線的三個句子中的“夢”的含義。
(A) ______________________________________________________
(B) ______________________________________________________
(C) ______________________________________________________
5.文章結尾，作者說他讀懂了“一首詩，一首綠的詩，一首關于生命的詩”，他為什么會有這樣的感受? 結合文章，聯系生活，談談你的理解。
《窗前那片綠色》閱讀答案
1.a.飄，寫出哀愁的悄然而至。
b.神韻。不僅寫出神情、態度、精神，更寫出了它的藝術魅力。(意對即可)
2.第一個“綠”指的是綠色的植物，第二個“綠”指的是“使窗口布滿綠色”，第三個“綠”指的是空氣清新、宜人，蕩漾綠意。第三個“綠”用得最妙，把無色的空氣寫得綠意蕩漾，富有生機，令人賞心悅目。(意對即可)
3.因為綠色的制造者竟然是一位看不到半點綠色的盲人。
4.(A)身處高樓，渴望窗口有一抹綠色：
(B)欣賞綠色，享受生括的美好;
(C)在心中，想象創造綠色的主人神秘的形象。(意對即可)
5.作者從這位制造綠色的盲人身上感受到，人“只要精神的青藤不死，即使在失落光明和希望的地方，往往也能長出新的綠芽”!作者看到的不僅是綠色.更是生命和希望，也是創造希望的不懈精神。(聯系實際，意思對即可)
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