引言：《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，被選入我國中學生語文教材。下面是小編整理的關于本篇課文的閱讀答案解析，希望大家能夠加深理解。
閱讀文段，回答問題。
傅雷家書
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前往的，不愿意回憶的;我們嚕哩嚕哩的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期;這幸福不知應當向誰感謝，盡管我沒有宗教信仰，至此不由得謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成了朋友，盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，___________________傅雷家書閱讀答案傅雷家書閱讀答案。
孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華!
你走后，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的!
1.讀第一段，回答下面問題。
(1)第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么?(用原文回答，15字以內)
答：___________________________________________
(2)第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事?為什么說它是“又快樂又惆悵”的?
答：___________________________________________
2.在第二段中，作者寫道：“你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期。”讀第二段，回答下面問題。
(1)作者說這話的原因是什么?(用原文回答，10字以內)
答：___________________________________________
(2)本段畫線的兩處表達了作者強烈的愉悅之情，請從語言運用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達出強烈的感情。
答：___________________________________________
3.從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應是下面哪一句?簡要說用理由。
(1)現實卻給你證明，我是對的。(2)現實卻給你證明我并沒大錯。
答：___________________________________________
4.家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。
(1)傅雷認為在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態度?
答：___________________________________________
(2)傅雷認為在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點?
答：___________________________________________
(3)傅雷希望兩代人建立怎樣的關系?
答：___________________________________________
5.讀完本文后，結合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。
答：___________________________________________
參考答案：
1.(1)你二三歲到六七歲間的小故事。
(2)回憶兒子的往事這件事。因回憶兒子的往事而快樂，因兒子離開父母而惆悵。
2.(1)兒子變成了朋友。
(2)①轉折或襯托;②反問
3.填第(2)句
第二句與全文語氣、口吻相一致，態度謙和，語氣親切，像和朋友談心一樣。
4.(1)青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。
(2)長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等缺點。
(3)建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關系。
5.“略”。
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