在語文考試中，閱讀理解題往往會占有很大的比例，那么為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編精心為大家整理了《科學家的人格》閱讀答案，供大家參考。
科學家的人格
①歷史上有許多科學家堅持不懈，探求真理，潛心鉆研，造福人類。他們的成就輝煌燦爛，他們的品格更是光彩照人。
②居里夫人，當有人要以重金購買鐳的專利時，她不僅斷然拒絕，而且毫不保留地將鐳的“秘密”公之于世。她不謀私利，甘愿為社會做貢獻的高尚人格堪稱楷模。
③布魯諾為傳播哥白尼的“日心說”而被燒死在羅馬鮮花廣場。他在火焰和濃煙的包圍中，仍然堅信：“火并不能把我征服，未來的世界會了解我，知道我的價值。”他堅持真理，不畏邪惡，推進了人類文明和科學的進程。
④我國著名科學家錢學森，在美國人重金留聘面前，毅然選擇了歸國之路。他名揚海外，身在他鄉，但心里想念的是祖國人民，渴望的是祖國繁榮昌盛。他的赤子心、民族情永遠感召著億萬中國人。
⑤科學家高士其，原名高仁鎮。當有人問他為什么改名時，他說："去掉‘人’旁不做官，去掉“金”旁不為錢。’改名實為小事，但足以表明科學家那崇高的理想和能不更為世人所不齒呢?
⑧愛因斯坦曾經說過：“第一流人物對于時代和歷史進程的意義在其道德品質方面也許比單純的才智成就方面還要大……”就科學家而言，這句話既是對其科學建樹重要作用的充分肯定，更是對其人格價值的突出強調。可見，具備良好的品格對科學家是何等重要啊!，這也就是所謂學科學，首先要學做人的道理所在，讓我們銘記：一個有高尚人格的科學家，才是真正偉大的科學家。
《科學家的人格》閱讀題：
1.本文的中心論點____，是在文中___段中提出來的。
2.文中第①段與第②③④⑤段之間是______關系，第②③④⑤與第⑥⑦段之間是_______關系，第⑥⑦段之間又是__________關系。
3.文中列舉了____、____、____、____等人的事例來證明中心論點，你還能補寫出兩位科學家的事例嗎?
4.本文除運用舉例論證，道理論證外，還運用了_____論證。第8段中愛因斯坦的名言屬于____論據。
5.第7段中加點的“不齒”意思是______。表明作者____的態度。
《科學家的人格》參考答案：
1.一個有高尚人格的科學家，才是真正偉大的科學家。
2.總分并列遞進
3.居里夫人布魯諾錢學森高士其 (補寫(略))
4.對比 道理
不愿意提到。對品格低下的科學家的鄙視。
中心論點：一個有高尚人格的科學家，才是真正偉大的科學家。
論證結構：
第①段與第②③④⑤段是總分關系，第①段總說科學家成就輝煌、品格光彩照人，引出下文對具體科學家的介紹。
第②③④⑤段與第⑥⑦段是并列關系，②③④⑤段列舉正面事例，⑥⑦段列舉反面事例，從正反兩方面進行論證。
第⑥段與第⑦段是遞進關系，第⑥段指出品格低下的科學家為世人不齒，第⑦段進一步強調弄虛作假等惡劣行為更被人鄙視。
論證方法：
舉例論證：列舉居里夫人拒絕重金，公開鐳的秘密；布魯諾為傳播日心說被燒死；錢學森拒絕重金留聘，毅然歸國；高士其改名表明崇高理想等事例，有力地證明了中心論點。
道理論證：引用愛因斯坦的名言，強調人格價值對科學家的重要性，增強了文章的說服力。
對比論證：將居里夫人等具有高尚人格的科學家與傅立葉等品格低下的科學家進行對比，突出了高尚人格對于科學家的重要性。
論據類型：
事實論據：文中列舉的居里夫人、布魯諾、錢學森、高士其等科學家的事例，以及傅立葉等品格低下的科學家的事例，都屬于事實論據。
道理論據：第⑧段中愛因斯坦的名言屬于道理論據。
科學家的人格品質：文中提到的科學家們具有不謀私利、甘愿為社會做貢獻、堅持真理、不畏邪惡、熱愛祖國、淡泊名利、具有崇高理想和人生目的等高尚人格品質。
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