無論是在學習還是在工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《開演之前》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開演之前
戲還沒開演，我坐在第一排的位置上，心里好不愜意(滿意，稱心，舒服愜qiè)：要不是清早起來排隊，此刻哪得這般甲座。
我的旁邊是一位解放軍戰士，早上買票時便已相識，這會兒他正在聚精會神地看著一本書。
預告將要開演的第一遍鈴聲響起來了。這時，一位胖頭胖腦的小紅領巾扶著一位老奶奶來到了我們的座位邊。他一邊看著手中的票，一邊瞅著座位后面的排號，還不時翻著一雙機靈的大眼睛盯著我。這使我不由得把手中的票又使勁攥了攥，生怕發生什么意外。
小胖子的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰士的身上。他操著聲調極高的童音嚷了起來："哎，解放軍叔叔，您怎么把老奶奶的位置給占了?"解放軍戰士一愣，他趕忙站了起來，想弄清是怎么回事。
"不會吧，清早排隊時我們是在一塊兒的。"我沉不住氣，沖小胖子來了一句。"怎么不會?"小胖子翻了我個白眼，他手中舞起那張票，沖我嚷道："看，一排六號，正是這個位置，那還有錯呀!"
①我被噎了回來。②那位解放軍同志也有些迷惑不解，他連忙掏出自己的票，又拿過小胖子的票，認真地看了幾遍。③我看到，他的眉峰聳動了一下。 ④解放軍戰士含笑望了望站在身邊的老奶奶，然后十分抱歉地對小胖子說，"真對不起，我坐錯了，快請奶奶坐下。"⑤ 他把小胖子那張票遞還過去，夾起那本書向后邊走去。
小胖子這下高興了，他扶著老奶奶坐下來，道一聲"再見"便向后邊跑去。
事情這般突如其來，把我真弄得像個丈二和尚。我向旁邊的老奶奶望著，突然，我看到了她手中票："天哪!那不是樓上的嗎?""咳，這個粗心的小胖子。"我一邊抱怨著，一邊向后邊掃著，想把那位解放軍戰士追回來。"
對對，是個好心的小胖子!"老奶奶顯然聽混了我的話，還以為我在夸他，便絮叨開來："剛剛才在劇場外面認識，他非要扶著我進來。""怎么，他不是您孫子!"我張大了眼睛。"不是，可看那孩子的熱乎勁兒，跟孫子差不離!"老奶奶樂呵呵地稱贊說。
我全明白了，禁不住一陣陣臉紅。我記起剛才自己把票攥得緊緊的那個勁頭，和那位解放軍戰士以及那個載紅領巾的小胖子相比，有多差勁!突然，我萌生了個新的想法，待到劇終散場時，我要送老奶奶回家。
《開演之前》閱讀題：
1.第6段第②③④句中，"那位解放軍同志"的表情、行動、語言表現了他當時怎樣的心理活動?結合文中詞語逐句分析。(7分)
2.第11段開頭說"我全明白了"，概括地說說"我"明白了什么。(2分)
3.文中"我"這個人物，從哪兩個方面起到了突出文章中心意思的作用?(2分)
《開演之前》參考答案：
1.答案要點：第②句，"那位解放軍同志"有些"迷惑不解"，"連忙掏出"自己的票，拿過小胖子的票，"認真地看了幾遍"，這些表情、行動表明他想核實一下自己是不是坐錯了位置。第③句，他的"眉峰聳動了一下"，這個表情表明他明白了自己沒坐錯位置，是小胖子沒看準座位號。第④句，他"噢"了一聲，"含笑"望了望老奶奶，"十分抱歉"地向小胖子承認自己坐錯了位置，這些語言、表情表明：A.他決定把座位讓給老奶奶，B.他贊賞小胖子敬老之心，不想傷害小胖子。
評分：本題7分，答對第②句的要點給1分;答對第③句的要點和第④句的兩個要點，各給2分。
2.答案要點：①戴紅領巾的小胖子不是老奶奶的孫子，他是幫助不相識的老奶奶找座位。②那位解放軍戰士沒有坐錯位置，他是將錯就錯，把自己的位置讓給老奶奶。
評分：本題2分。每答對一個要點給1分。
3.答案要點：①文中"我"先是誤解了戴紅領巾的小胖子和那位解放軍戰士，以此襯托突出小胖子敬老、那位解放軍戰士敬老愛幼的好思想好品質，突出了文章中心意思。②"我"要以實際行動向小胖子和解放軍戰士學習(劇終散場時"送老奶奶回家")，突出了贊頌敬老愛幼、人與人之間互相幫助、愛護的好思想、好品質的中心意思。
評分：本題2分。每答對一個要點給1分。
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