在平時的學習、工作中,我們時常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點,有助于個人提升。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢?以下是小編整理的《放鴨》閱讀答案莫言,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
放鴨
莫言
青草湖邊的人家古來就有養鴨的習慣。這里出產的鴨蛋個兒大,雙黃的多,半個省都有名。
李老壯是養鴨專業戶,天天撐著小船趕著鴨群在湖上漂蕩。沿湖十八村,村村都有人在湖上放鴨。大家經常在湖上碰面,彼此都混得很熟。
這天,對面來了個趕著鴨群的姑娘。姑娘鴨蛋臉兒,黑葡萄眼兒,漁歌唱得脆響,像在滿湖里撒珍珠。
兩群鴨子齊頭并進,姑娘在船上遞話過來:
“大伯,您是哪個村的——”
“湖東李村,”老壯甕聲甕氣地回答,“你呢,姑娘?”
“湖西王莊。”
“老王呢?”
“老了,退休了。”姑娘抬起竹篙,用力一撐,小船轉向,鴨群拐了個彎兒。
“再見,大伯!”
他們就這樣認識了。
有一天,老壯又和姑娘在湖上碰了面。幾句閑話之后,姑娘鄭重其事地問:
“大伯,你們村有個叫李老壯的嗎?”
老壯愣了一下神,反問道:
“有這么個人,你問他干什么?”
姑娘的臉紅了,上嘴唇咬咬下嘴唇,說:
“沒事,隨便問問。”
“不會是隨便問問吧?”老壯耷拉著眼皮說。
“這戶人家怎么樣?”姑娘問。
“難說。”
“聽說李老壯手腳不太干凈,前幾年偷隊里的鴨子被抓住,在湖東八個村里游過鄉?”
“游過。”老壯掉轉船頭,把鴨子攆得驚飛起來。
姑娘提起的這件事戳到了李老壯的傷疤上。“四,人,幫”橫行那些年,上頭下令,不準個人養鴨,李老壯家那十幾只鴨子被生產隊“共了產”,老壯甭提有多心疼了。老實人愛生啞巴氣,一生氣就辦了荒唐事。他深更半夜摸到鴨棚里提了兩只鴨子——運氣不濟——被巡夜的民兵當場抓住了。
主任沒打他,也沒罵他,只是把兩只鴨子拴在一起,掛在他的脖子上,在湖東八個村里游鄉。為這事老壯差點上了吊。
姑娘提起這事,不由老壯不窩火。從此,他對她起了反感。姑娘還是那么熱情,那么開朗。一見面,先送他一串銀鈴般的笑聲,再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壯面子上應付著,心里卻在暗暗地罵:瞧你那個鯉魚精樣子,浪說浪笑,不是好貨!
一轉眼春去夏來,有一天,晴朗的天空突然布滿了烏云,雷鳴電閃地下了一場暴雨。在一片蘆葦邊上,老壯碰到了十幾只鴨子。“好鴨!”老壯不由地贊了一聲。只見這十幾只鴨子渾身雪白,身體肥碩,像一只只小船兒在水面上漂蕩,十分招人喜愛。老壯突然想起在湖西王莊公社農技站工作的兒子說過,他們剛從京郊引進了一批良種鴨,大概就是這些吧?老壯一邊想著,一邊把這十幾只肥鴨趕進自己的鴨群。
第二天,老壯一進湖就碰上了王莊的放鴨姑娘。
“大伯,你看沒看到十幾只鴨子?昨兒個的暴風雨把我的鴨群沖散了,回家一點數,少了十四只。是剛從農技站買的良種鴨,把我急得一夜沒睡好覺呢!”
“姑娘,你可是問巧了!”李老壯看到姑娘那著急的樣子,早已忘記了前些日子的不快,用手一指鴨群,說:“那不是,一只也不少,都在我這兒呢。”
“太謝謝您啦,大伯。我把鴨趕過來吧?”
“我來。”李老壯揮動竹篙,把那十四只白鴨從自家鴨群里轟出來。放鴨姑娘“呷呷”地喚著,白鴨歸了群。
“大伯,咱們在一個湖里放了大半年鴨子,俺還不知道您姓甚名誰呢!”姑娘把小船撐到老壯的小船邊,用唱歌般的發音發問。
“姓李,名老壯!”
“呀!您就是葦林、李葦林,不,李技術員的……”
“不差,我就是李葦林他爹,”李老壯胡子翹起來,好像和姑娘斗氣似地說,“我就是那個因為偷鴨子游過鄉的李老壯!”
姑娘又一次驚叫起來,臉紅成了一朵粉荷花。
“大伯,謝謝您……”她匆匆忙忙地對著老壯鞠了一躬,撐著船,趕著鴨,沒命地逃了。
“姑娘,你認識我家葦林?見到他捎個話兒,讓他帶幾只良種鴨回來!”李老壯高聲喊著。
一片蘆葦擋住了姑娘和她的鴨群。
李老壯長舒了一口氣,感到十分輕松愉快。他自言自語地說:
“這姑娘,真是好相貌,人品也好,怪不得人說青草湖邊出美人呢!”
(選自莫言小說《放鴨》,有刪減)
1、文中畫線句子是如何表現人物心理狀態的?試作簡析。(4分)
2、李老壯對放鴨姑娘的態度前后有何變化?試作簡析。(5分)
3、李老壯說養鴨姑娘“人品也好”,其實這也是作者的態度。請你結合原文談談養鴨姑娘“人品好”有哪些表現。(6分)
參考答案:
1、(4分)【用了間接描寫的手法。(1分)李老壯技藝失常,動作變形,(1分)反映他對陳年舊事被人重提感到羞憤,(1分)對養鴨姑娘產生反感。(1分)】
2、(5分)【①李老壯像其他養鴨人一樣,容易與人相處;對會唱歌、熱情開朗的養鴨姑娘自然產生好感。②李老壯的陳年傷疤被養鴨姑娘觸及,很丟面子,因而對其產生反感。③得知養鴨姑娘“揭傷疤”事出有因、是無心之失,對真誠識禮的養鴨姑娘重建好感,對她與其子的關系感到滿意。(結合原文分析,意思對即可。每答對1點得2分,本題最多得5分。)】
3、(6分)【(關注人品是我們民族的普遍心理。)①見面打招呼,分手時不忘道別,對長輩稱呼合乎禮節,可見開朗、識禮、有教養。②打探意中人的家庭情況,只關注其家風和社會評價,可見其對道德規范的尊重。③收回沖散的鴨子后認真問明施助人的姓名,可見是個知恩圖報的人。④得知對方就是李老壯時,為自己曾經的冒失唐突感到難堪,可見是個會同情他人、反省自己的人。⑤相信自己的接觸了解,消除偏見成見,向李老壯道歉,可見是個有眼力、有主見的人。(結合原文分析,意思對即可。答對1點得2分,最多得6分)】
畫鴨
趙縣長一回到家中就來到畫案前,在一張潔白的宣紙上勾勒點染起來。在全縣領導干部中,只有趙縣長喜歡舞文弄墨。他除在家中畫幾筆,從不在公開場合顯擺。當縣長事情就多,有時回到家中還不等拿起畫筆來就有人來拜訪,他也會毫不客氣地繼續畫他的菊花,有一搭沒一搭地與來人敷衍著。
這天,他剛剛在一張橫幅上拉出整幅畫的主枝和輔枝來,畜牧局的蔣局長就進了門。全縣局級領導班子馬上就要調整了,這次會提拔兩名副縣級干部,蔣局長這幾年抓生態養殖很有特色。趙縣長抬起頭來,平靜地打了聲招呼:來啦。
蔣局長顯得熱情多了,把腋下夾的那個小包拿到手中,迅速走上前來。
趙縣長不動聲色地把正畫著的那張宣紙拿到一邊去,另換上一張方形宣紙,拿著畫筆在紙的右部提頓自如地勾出了幾根向上直立的花莖。墨色的菊花莖峻拔勁挺,立即顯示出一股超凡脫俗之氣。蔣局長站在那里,認真地盯著趙縣長的手。趙縣長聚精會神地看了一會兒這幾桿花莖,然后用大筆頭開始側鋒點染。幾提幾轉幾按,富有渾厚穩重之感的菊葉就畫出來。再隨意勾勒幾筆,有彈性有節奏的葉筋畫出后,整幅畫的大體模樣就出現了。
趙縣長拿起畫筆在宣紙上提頓自如地勾出了幾根向上直立的花莖。墨色的菊花峻拔勁挺,立即顯示出一股超凡脫俗之氣。蔣局長因為不懂繪畫,有些忐忑地稱贊道:很好看。
趙縣長輕微地笑笑,另拿起一支羊毫毛筆先蘸點清水,然后蘸點白色顏料點畫出一個個菊花花瓣,接著用墨色在白色未干之時勾勒一下花瓣,色調與線條互相滲透,很快融為一體,生動韻味就溢出紙面來了。
蔣局長趕緊又稱贊道:真好,真好,太像了。
趙縣長任他隨意說,并不搭理他。畫面左邊還有一大塊空白,趙縣長盯著這個地方,沉思著。過了半天,才蘸點淡墨開始快速皴擦,接著幾筆勾勒,一塊挺拔的山石就矗立在那菊花圖中了。
蔣局長看到這里,感到有一股超凡脫俗、清逸豪邁的奪目之氣迎面而來,好像不由自主地被逼退了一步,身上竟然冒出一層細汗來。
趙縣長徑自對著畫面微微頷了幾頷首,開始提筆題款。
蔣局長看到趙縣長的筆觸又伸向畫面,趕緊向前一步,隨即小聲念出來:高情守幽貞,大節凜介剛。
趙縣長抬頭輕輕看他一眼,就又低下頭題上時間和名字,然后慢慢鈐印章。
在這期間,趙縣長聽到蔣局長又念叨了幾遍這兩句題詩。因為作品已經完成,他身心放松下來,就接過話頭和蔣局長交談起來:這是南宋詩人陸游的兩句詩。陸公一生潔身自好,以菊花的品行養其性情,堅其意志,我最佩服。所以喜歡隨意涂鴉幾筆。
趙縣長看到蔣局長把拿在手中的包又夾回了腋下,這才來到沙發前,指著另一個沙發:來,咱們坐下說話。
我該回了。趙縣長,您也休息吧。蔣局長神情輕松起來,轉身要走。
也好,趙縣長走到畫案前,把自己剛完成的這幅畫折疊起來,我信筆涂抹的,送給你了。天不早了,一路走好。
11、請簡要概括小說中菊花的特點。(4分)
12、文中劃線句子描寫了蔣局長看畫的反應,請簡要分析其作用。(4分)
13、結合全文,試分析趙縣長這一人物形象。(6分)
14、小說詳細描寫趙縣長作畫的過程,請探究這樣安排的用意。(6分)
參考答案:
11、峻拔勁挺、超凡脫俗、渾厚穩重、清逸豪邁。(每點1分)
12、表明蔣局長心靈受到了震動;襯托出趙縣長畫中所蘊含正氣的巨大力量;為下文蔣局長把準備送出的包又收回來作鋪墊。(一點1分,二點3分,三點4分)
13、文化品位較高,有修養,喜歡舞文弄墨(2分);做人做官有智慧,借畫菊花巧妙地教育了下屬(2分);清廉正直,從不顯擺,以菊花送人,阻止送禮(2分)。
14、題目為《畫菊》,畫菊的過程自然應該重點描寫(2分);畫菊的過程既是表現趙縣長精神的過程又是蔣局長不斷接受教育的過程(2分);菊花象征著高潔剛介,正是本文所要反映的主旨,畫菊的過程就是主旨的揭示過程(2分)。
- 相關推薦
【《放鴨》閱讀答案莫言】相關文章:
莫言《放鴨》閱讀練習及答案09-27
莫言《放鴨》閱讀訓練及答案08-10
放鴨莫言12-01
放鴨莫言 參考答案10-25
《放鴨》閱讀答案09-26
母親 莫言 閱讀答案09-25
母親-莫言閱讀答案09-27
莫言《母親》閱讀及答案08-10
《魅力莫言》閱讀答案08-24