懸崖上的堅(jiān)守是什么?下面小編給大家?guī)?lái)《懸崖邊的堅(jiān)守》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
懸崖邊的堅(jiān)守
李曉
莽莽蒼蒼的七岳山上，有一所懸崖邊的鄉(xiāng)村小學(xué)，那是我的母校。學(xué)校里只有一個(gè)老師，他叫謝永來(lái)，他在這個(gè)學(xué)校已工作了38年。
莽莽蒼蒼的七岳山上，有一所懸崖邊的鄉(xiāng)村小學(xué)，那是我的母校。學(xué)校里只有一個(gè)老師，他叫謝永來(lái)，是我小學(xué)時(shí)候的班主任，他在這個(gè)學(xué)校已工作了38年。 15年前，謝永來(lái)還是這所鄉(xiāng)村小學(xué)的民辦教師，經(jīng)考試后轉(zhuǎn)了正。他從最開(kāi)始的每月6元工資，到30元、70元……一直到現(xiàn)在每月3200元工資。這些，他都用一本發(fā)黃的筆記本記得清清楚楚。謝老師對(duì)我說(shuō)，這都是國(guó)家發(fā)給我的錢啊，我不能虧待這些山里的娃。村民們說(shuō)，謝永來(lái)現(xiàn)在還資助6個(gè)山里娃上學(xué)，資助他們吃飯和穿衣。
我回鄉(xiāng)，看見(jiàn)頭發(fā)已經(jīng)禿頂?shù)闹x永來(lái)，有幾根白發(fā)在山風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地飄著。學(xué)校里的這些孩子，爸媽絕大多數(shù)都在沿海一帶打工，成為孤獨(dú)的留守兒童。謝永來(lái)說(shuō)，他們?nèi)鄙倥c父母的交流，皮膚也饑渴，因?yàn)闆](méi)有父母?jìng)兏嗟膿肀АＫ裕獙?duì)這些孩子好一些，再好一些。在學(xué)校，有幾個(gè)留守孩子，會(huì)情不自禁叫他“爸爸”。這些稚嫩的呼喚，往往會(huì)讓謝永來(lái)落淚。為了陪伴丈夫，謝永來(lái)的妻子也跟著他來(lái)到學(xué)校，為他做飯，后來(lái)，又義務(wù)為孩子們做起午飯。還有兩年，謝永來(lái)就要退休了。每當(dāng)想起這些，謝永來(lái)都會(huì)悵然。他說(shuō)，他舍不得這些孩子。他已經(jīng)決定，只要這所學(xué)校還辦下去，退休后，他不要一分錢，繼續(xù)在這里給孩子們上課。現(xiàn)在，這所土墻斑駁的學(xué)校還有20多個(gè)學(xué)生，謝永來(lái)猶如大鳥(niǎo)一樣，給孩子們一粒一粒喂食。從孩子們學(xué)拼音習(xí)字，到會(huì)看《三國(guó)演義》這些古書。讀到5年級(jí)，孩子們就要轉(zhuǎn)到山下的集鎮(zhèn)學(xué)校續(xù)讀。每次送別高年級(jí)的孩子們，山梁上都哭聲一片。初秋，山里空氣濕潤(rùn)而薄涼，我到學(xué)校去的那天，正好舉行開(kāi)學(xué)時(shí)的升旗儀式。一個(gè)老舊的錄音機(jī)播放著雄壯的國(guó)歌，20多個(gè)孩子舉手敬禮，兩個(gè)孩子用繩子勻速升著國(guó)旗。年過(guò)半百的謝永來(lái)站在最前面，同孩子們一起凝望國(guó)旗。國(guó)旗在山崖上空飄揚(yáng)，謝永來(lái)便開(kāi)始用沙啞的聲音給孩子們上第一堂課，叫《國(guó)旗的故事》。我看見(jiàn)，孩子們睜大著眼睛聆聽(tīng)謝永來(lái)的娓娓講述，那面五星紅旗，也飄揚(yáng)在他們純真的雙眸里。下午下課，謝永來(lái)攙扶著幾個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子攀著山巖下山回家。在陡峭山崖上，我看見(jiàn)那些大一點(diǎn)的孩子在山崖邊奔跑，健步如飛。秋陽(yáng)下，他們大聲唱著山歌，不時(shí)追逐嬉戲。下了山，還要走過(guò)一座小河上的竹橋，是山民們用竹木搭建起的橋。洪水暴發(fā)時(shí)，小橋常常被沖毀，謝永來(lái)便和鄉(xiāng)親們輪流背著孩子們繞道上山。孩子們過(guò)橋時(shí)，在搖搖晃晃的竹橋上蕩秋千一樣跳躍嬉鬧。而我望著橋下的湍急河水，不由頭暈腿軟。
晚上，我同謝永來(lái)坐在山崖邊的一塊大石頭上聊天。我問(wèn)謝永來(lái)，為何能在山里堅(jiān)守38年?謝永來(lái)淡淡應(yīng)答：“習(xí)慣了，習(xí)慣了。要是山里的小孩子都要走遠(yuǎn)路上學(xué)，他們有多少人能堅(jiān)持讀書不輟學(xué)呢。”
閱讀思考：
1.懸崖邊堅(jiān)守的是什么?
2.這樣的堅(jiān)守有什么意義?
3.我們要尊敬這種精神，但是我們是不是應(yīng)該關(guān)懷這樣的社會(huì)現(xiàn)象?
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