閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。下面小編給大家?guī)怼兑灰归L大》的閱讀答案。希望大家喜歡。
一夜長大
葉傾城
①把父親從醫(yī)院接出來之后，他經(jīng)常在傍晚時(shí)，推著父親的輪椅去附近的小公園散步，那里有一泓湖泊，不時(shí)停下來替父親擦擦嘴邊的涎水，溫言細(xì)語：“冷不冷?要不要喝水?”
②來探病的朋友吃了一驚：“你像一夜之間長大了。”
③ 他也沒想過會(huì)這樣。他在家里賴到二十八九，日子過得生機(jī)勃勃：也戀愛也上班也交友，動(dòng)不動(dòng)和父母吵架—不吵不行呀。父親節(jié)儉，保鮮袋用過再用，一揭開，西瓜上全是魚腥氣;又天真，看到電視上“只要888元”的廣告，就打算打電話，被他一頓臭罵，訕訕地又咳嗽又揉鼻子;這么老大，父親仍然會(huì)沒事翻他的抽屜雜物，他沒好氣吼過去：“翻什么翻!”
④那天正吃著飯，突然間，父親的筷子直抖，上面的菜嘩嘩灑了半桌子。他抬頭一看，父親口角歪斜，臉色如灰，緩緩地倒下去。這之后，日子一下子變成：徘徊在ICU門口、交醫(yī)藥費(fèi)、陪床……還要掙扎著去上班。
⑤由不得他想什么，要給父親擦身要洗大小便。開始是買成人失禁品，眼看要生褥瘡，于是家里的舊床單全成了尿布。每天帶回家洗，洗衣機(jī)轟轟不休，他倒頭就著。潔癖不治而愈，曾經(jīng)的文藝青年，到現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)在任何環(huán)境下都能狼吞虎咽、見任何床就能呼呼睡著的人。
⑥父親漸漸醒了，卻沒法理解自己為什么被困在一張陌生的床上，認(rèn)定這是一場陰謀，忍不住要對(duì)周圍的假想敵們?nèi)蚰_踢。他笑嘻嘻地打不還手、好言好語。他認(rèn)了。這是一筆古老的、二十多年的債務(wù)，他得還。
⑦ 突然沒有拖延癥了。以前到公司，先開QQ、淘寶、微博……再開WORD，現(xiàn)在他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)千恩萬謝：這年頭，能容下一個(gè)家里有病號(hào)的年輕人頻頻請(qǐng)假，容易嗎?就在病房的走廊上，他全心工作，不時(shí)看一眼吊瓶。難得入睡的父親像枚戒牌，強(qiáng)迫他靜心。曾經(jīng)天天抱怨“沒有整塊時(shí)間”，現(xiàn)在時(shí)間零散到以分鐘計(jì)，他倒覺得綽綽有余。
⑧也不再是暴燥的楞頭青了。醫(yī)護(hù)人員有時(shí)說話很沖，他恨得握緊拳頭。一意識(shí)到，驚出一身汗，趕緊一根手指一根手指輕輕地放松：熱血青年的不管不顧，是要由長輩來買單的。他能為了逞一時(shí)之勇帶父親轉(zhuǎn)投另一家ICU?更何況，他明白醫(yī)生說的并沒錯(cuò)。他的憤怒，不針對(duì)任何人，只緣于自己的無能為力，只緣于那種叫天不應(yīng)叫地不語的煩躁。
⑨父親一場病，拖了一年多，他始終身兼多職，還偷空見過幾個(gè)天使投資人，談他多年的創(chuàng)業(yè)夢。父親狀態(tài)平穩(wěn)后，他去遞辭職信—再不開始，夢便永遠(yuǎn)是夢。他不想“子欲養(yǎng)而親不在”，也不想“徒有夢而身不由己”。
⑩前上司拍拍他肩膀：“我看好你，孝順的人，無事不成。”孝順這個(gè)詞，又熟悉又古怪，第一次放在他身上，他很不好意思，于是認(rèn)認(rèn)真真想：什么是孝順。
⑪原來孝順不僅僅是兒女對(duì)父母的愛、依賴與安全感，是把愛化為具體，是不論多疲倦還是站直，讓老去的父母有個(gè)依靠;是不計(jì)前因后果的付出，不能回避不能逃避的責(zé)任。不能大喊一聲“老子不干了”就卸挑子，你做的每個(gè)決定，都是父母晚年的一滴水一粒米，也是你的畢生心安。
⑫這還是一種人力的無可奈何：無論做了多少，到最后，一定是一場空。父母只會(huì)越來越老，步入死亡，所有的錢、時(shí)間、心力，都是扔到黑洞里去。但這是寫在血里的承諾，是人類世代相傳的根基。
⑬而他說：也許，我得到的更多。
(選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2015年2月26日，有改動(dòng))
20、用簡潔的語言概括文章所敘事件。
21、開頭的①—③段在文章中具體有哪些作用?(4分)
X22、第⑧段的劃線部分主要運(yùn)用了 描寫方法，有什么樣的表達(dá)效果?
23、第⑬段中“他說得到了更多”。請(qǐng)結(jié)合全篇具體說說他得到了哪些?(4分)
24、根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“孝順”的理解。(4分)
參考答案;
20、主人公因?yàn)檎樟弦蛑酗L(fēng)癱瘓?jiān)诖驳母赣H而一夜之間長大。
21、結(jié)構(gòu)方面：第①段用倒敘的方式，為下文作鋪墊;第②段扣住文題，引出下文。內(nèi)容方面：通過第①、③段主人公對(duì)待父親的前后態(tài)度的對(duì)比，既突出了主人公變化之大，也為下文設(shè)置了懸念，激發(fā)起讀者閱讀的興趣。
22、細(xì)節(jié)描寫，通過對(duì)主人公“握緊拳頭”“驚出一身汗”“一根手指一根手指輕輕地放松”這樣的動(dòng)作神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)傳神地刻畫了主人公由暴躁沖動(dòng)到鎮(zhèn)定理智的心理變化過程，也細(xì)膩地表現(xiàn)了主人公長大，心理成熟的過程。
23、“突然沒有拖延癥”：珍惜工作的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)感恩;“不再是暴燥的楞頭青了”：知道冷靜理智地處理事情，能從別人的角度思考問題;“實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢”：發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，敢于承擔(dān)起責(zé)任。總之，他長大了，成熟了，也實(shí)現(xiàn)了由一個(gè)男孩到男人的轉(zhuǎn)變。
24、根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“孝順”的理解。
關(guān)鍵詞：責(zé)任、理解、行動(dòng)和關(guān)愛。
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