《我愛家鄉(xiāng)的桃》閱讀理解是小編我為大家?guī)淼年P(guān)于閱讀理解的題型的練習(xí)，而大家現(xiàn)在趕快打開網(wǎng)頁進(jìn)行練習(xí)，多多做做閱讀題能加強(qiáng)自己對于文字的理解以及對文字的運(yùn)用。
我愛家鄉(xiāng)的桃
1.家鄉(xiāng)的桃，多么惹人愛呀!
2.春風(fēng)徐徐，細(xì)雨如絲。我的富饒美麗的家鄉(xiāng)，壩子里、山坡上，千萬株桃樹貪婪地吮吸著春天的甘露，于是就發(fā)芽，長葉，開花了。
3.桃花是粉紅的，像霞一樣艷。春風(fēng)一吹，香飄十里。無數(shù)蜜蜂聞香而來，高高興興地在桃花叢中忙著采蜜。
4.桃花凋謝了，樹上結(jié)滿了果實(shí)。初生的桃子小得可憐，全身長滿了絨毛，放在手上，癢癢的。桃子長到半熟時，尖上紅紅的，但后面還是嫩綠嫩綠的。吃起來，脆脆的，酸酸的。當(dāng)它完全成熟時，就像個笑歪了嘴兒的紅臉蛋。咬一口，蜜一般的汁水直往嘴里流，真甜啊!
5.“四害”橫行時，硬說種桃是“走資本主義道路”，家鄉(xiāng)滿山遍野的桃樹被砍光了;如今黨的政策好，家鄉(xiāng)滿山遍野又是桃樹成林了。收獲季
我們家鄉(xiāng)的桃子。家鄉(xiāng)還建起了加工廠，把桃子制作成果脯、果醬、罐頭
愛，更加美麗富饒。有一副對聯(lián)說出了家鄉(xiāng)人民的心里話：“政策指引富裕路，桃鄉(xiāng)盛開幸福花。”
6.桃，給我們的生活帶來甜蜜。我愛家鄉(xiāng)的桃!
閱讀題：
1.第二自然段和第三自然段里，共有兩個比喻句和兩個擬人句。請在比喻句下面畫_________，在擬人句下面畫~~~~。(4分)
2.在第四自然段中的兩處畫‖，把這個段分成三層。〔下面各題都是填空〕(3分)
3.從內(nèi)容上看，第四自然段分為三層。這三層是以桃子的_________為順序來寫的。(1分)
4.第四自然段的三層，每層都有一個明顯的標(biāo)志性詞語，它們分別是_______、________、和__________。(3分)
5.第五自然段開頭句寫“四害”橫行時的情況和如今的情況，這用的是______________的寫法。(1分)
6.第五自然段中加點(diǎn)的詞語(家鄉(xiāng)、全州、全省、全國)是按照范圍____________的順序安排的。(1分)
7.桃子除了作為水果來吃之外，還可加工做成_____________、_______________和________________等供人們食用。(2分)
8.這篇文章的開頭一句和結(jié)尾一句，作用是______________________________________________。(1分)
9.這篇文章的重點(diǎn)段是第____和第_______兩個自然段。(2分)
10.這段文章的主題思想是：通過描述家鄉(xiāng)的桃，表達(dá)了_________________________的思想感情，歌頌了___________________。(2分)
《我愛家鄉(xiāng)的桃》答案
1.比喻句為：
(1)細(xì)雨如絲。
(2)桃花是粉紅的，像霞一樣艷。
擬人句為：
(1)千萬株桃樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
(2)無數(shù)蜜蜂聞香而來，高高興興地在桃花叢中忙著采蜜。(4分，每句1分)
2.第一層止于“癢癢的”，第二層止于“酸酸的”。(2分，每‖1分)
〔下面各題為填空，共14分，每空1分〕
3.生長過程(“生長順序”等亦可)
4.初生半熟完全成熟
5.對比(“對照”、“比較”等亦可)
6.從小到大
7.果脯果醬罐頭(順序可不拘)
8.首尾呼應(yīng)(或“前后照應(yīng)”、“互相呼應(yīng)”等，只要填出“呼應(yīng)”或“照應(yīng)”即可)
9.第4、5自然段。
10.熱愛家鄉(xiāng)黨的富民政策(“黨的政策”、“黨”、“政策”等亦可)
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