《駝鹿花紋的秘密》閱讀答案

2020-08-24 閱讀答案

　　在人生漫長的旅途中，人和小鹿遭遇的環境極其相似，當苦難來臨，心存膽怯地回避，很可能是致命的，與其回避，倒不如勇敢地去正視它，迎擊它。以下是小編J.L分享的《駝鹿花紋的秘密》閱讀答案，更多雜文閱讀歡迎訪問YJBYS文學網。

　　駝鹿花紋的秘密

　　文/若風塵

　　在遙遠寒冷的西伯利亞針葉闊葉混交林中，生活著一種奇特的駝鹿，它們的外形與普通駝鹿并無二致，但其腹部布滿了不規則的花紋，異常美麗。因此，動物學家把它們命名為花腹駝鹿。因為它們在叢林和寒冷中生存能力特別強，當地人管它們叫“西伯利亞叢林勇士”。在這里，花腹駝鹿受到人們的保護，不捕殺花腹駝鹿的戒律更是在獵戶中代代流傳。

　　一個偶然的機會，幾個獵手遇到了一只遭黑熊襲擊而受傷的母花腹駝鹿，他們將它帶回村里豢養起來。次年春天，傷勢痊愈的駝鹿產下了一窩鹿崽兒。獵人們發現，那些可愛的鹿崽兒的腹部并沒有花紋，原來花腹駝鹿腹部的花紋并不是先天就有的。

　　鹿崽兒漸漸長大，可是，花紋還是沒有出現。獵人們越發好奇，就更加關注起來。一直等了四年，這些鹿崽兒長成成鹿，依然沒有看到花紋，這讓獵人們有點百思不得其解。

　　這一怪事引起了俄羅斯動物學家的注意。經過跟蹤研究，他們終于發現了野生花腹駝鹿的一個驚人習性：每年秋季來臨，母鹿都會帶領小鹿找一個荊棘叢生的地方，然后群鹿依次跳躍著穿越大片荊棘叢。因為幼鹿個子矮，所以每只小鹿的腹部都被劃出了一道道滲血的傷痕。

　　再觀察，一個令人驚嘆的秘密被揭開：因為受了傷，小鹿覓食時即使吃得已經夠飽，也不能躺下休息，那樣會扎痛傷口。所以，它們只好一直站著吃草。這樣拼命進食的好處是，在酷寒的西伯利亞冬天來臨之前，每只小鹿都儲存了足夠御寒的營養和能量。一只鹿需要經歷三個被荊棘刺傷的秋季，直到它成年。而那些美麗的花紋，其實就是這些傷痕留下的印記。

　　由此，動物學家們明白了在西伯利亞山林里，每年冬天因體弱而凍死的各種動物中，為什么唯獨沒有花腹駝鹿，同時也解開了這種駝鹿被祖輩人稱做“西伯利亞叢林勇士”的原因。這一切，都和小鹿遇到的磨難有關。

　　縱橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不能不讓人稱奇。在人生漫長的旅途中，人和小鹿遭遇的環境極其相似，當苦難來臨，心存膽怯地回避，很可能是致命的，與其回避，倒不如勇敢地去正視它，迎擊它。但凡成功的人，沒有誰是不遭受磨難的，只有經歷了，你才可能更接近成功，更理性地看待人生，很多時候，哪怕命運刺了你一刀，你只要有足夠的勇氣去面對和搏擊，傷口同樣能綻放出另一種美麗。

　　(摘自《東南早報》)

　　小題1:花腹駝鹿為什么被祖輩稱作“西伯利亞叢林勇士”?(4分)

　　小題2:駝鹿花紋的秘密是什么?(3分)

　　小題3: 母鹿帶領小鹿穿越大片荊棘叢的目的什么?(4分)

　　小題4: 花腹駝鹿的成長經歷對你有什么啟示?(4分)

　　小題5: 文中最后一段說“在人生漫長的'路途中，人和小鹿遭遇的環境極其相似”你能舉出古今中外經受磨難而成功的事例嗎?(3分)

　　參考答案：

　　小題1:因為它們在叢林和寒冷中生存能力特別強，它們從小在荊棘叢中覓食，腹部被劃傷，只能站著吃草，從而更多地儲存了足夠的御寒的營養和能量，適應寒冷的氣候，成為“西伯利亞叢林勇士”。

　　小題2:駝鹿小時候在荊棘叢中腹部被劃傷，如此經歷三個被荊棘刺傷的秋季，直到成年，這些傷痕留下的印記就成了美麗的花紋。

　　小題3:讓小鹿經歷磨難，站直吃草，拼命進食，盡可能多地儲存御寒的營養和能量，以適應寒冷的冬天，更好地生存下去。

　　小題4:開放性題目。示例1：在人生的旅途中，當苦難來臨時，我們應該勇敢地面對，去迎擊，與命運抗爭，與困難搏擊，這樣人生定能綻放光彩。示例2：苦難才能磨練人的意志，我們只有像花腹駝鹿那樣，在人生的旅途上，時刻警醒自己，嚴格要去自己，才能立于不敗之地。

　　小題5: 文王被拘禁在里時推演了《周易》;孔子在困窮的境遇中編寫了《春秋》;屈原被流放后創作了《離騷》;左丘明失明后寫出了《國語》;孫臏被砍去了膝蓋骨，編著了《兵法》;呂不韋被貶放到蜀地，有《呂氏春秋》流傳世上;韓非被囚禁在秦國，寫下了《說難》《孤憤》;海倫.凱勒通過頑強毅力榮獲“總統自由勛章”;斯蒂芬.威廉.霍金在輪椅上坐了47年，發現黑洞輻射等;張海迪被譽為“當代保爾”。寫出三個即可。

　　小題1:

　　試題分析：抓住第一段中“因為它們在叢林和寒冷中生存能力特別強”此句，搜尋文中相關文字概括解答即可。

　　小題2:

　　試題分析：從文中找到與問題相關的文字段即第四段中“他們終于發現了野生花腹駝鹿的一個驚人習性：……”這些句子，摘引即可。

　　小題3:

　　試題分析：從文中找到與問題相關的文字段即第四、五兩段摘引句子作答即可。

　　小題4:

　　試題分析：從“成長必須經過挫折”或“對孩子不能溺愛，要有挫折教育”這人角度來感想。

　　小題5:

　　試題分析：選一個熟悉的事例簡要敘述即可，如越王勾踐、貝多芬，只要符合“經過苦難，不畏艱難，最終成功”這個意義即可。

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