《黔之驢》閱讀答案

2024-08-08 閱讀答案

　　小編整理了關(guān)于《黔之驢》原文及翻譯和《黔之驢》閱讀答案，希望對于同學們的學習有所幫助，希望對于同學們的學習有所幫助，《黔之驢》閱讀答案以供大家參考!

　　黔之驢/原文

　　黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，憫然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

　　《黔之驢》閱讀題目(一)：

　　1.(1)偷看 (2)漸漸(3)咬(4)逐漸或更加(2分。答對兩個給1分。意思對即可。)

　　2.老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過如此罷了”。(2分，意思對即可。)

　　3.(虎)益習其聲，又近出(其或驢)前后，終不敢搏(之或驢)。(3分，對1處1分。)

　　4.稍出近之——往來視之——又近出前后——(稍近)蕩倚沖冒(4分，對1處1分。)

　　5.驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。(2分，運用到每個成語，意思對即可。)

　　6.解釋下列句中加點字的意思。(2分)

　　(1)虎大駭 ( ) (2)覺無異能者( )

　　(3)驢不勝怒( ) (4)計之曰 ( )

　　7.用現(xiàn)代漢語寫出“至則無可用，放之山下”的意思。(2分)

　　8.讀了課文，寫出文中表現(xiàn)黔驢之技的詞語。(2分)

　　9.本文生動形象地描寫了虎的一系列動作，試舉一例，并說說刻畫了虎怎樣的心理?(2分)

　　10.本文的寓意可從多個角度進行理解。請你根據(jù)自己的理解，任選角度(至少從兩個方面)談?wù)勀愕母惺堋?4分)

　　《黔之驢》閱讀答案：

　　6、(1)受到驚嚇 (2)本領(lǐng) (3)禁得住 (4)盤算 (2分，對兩個得1分。意對即可。)

　　7、運到之后卻沒有什么用途，就把它(驢)放在山腳下。(2分)

　　8、一鳴，一蹄。(2分，一處1分。)

　　9、不設(shè)統(tǒng)一答案，例：(1)虎初見驢時，“蔽”“窺”勾畫出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。(2)“驢一鳴”，虎“駭”“遁”，進一步刻畫了虎的恐懼心理。(3)“近之”、“視之”、“近出前后”直至“蕩倚沖冒”，寫虎一再試探，可見虎的生性大膽和工于心計。(4)“跳踉大閉”、“斷其喉”、“盡其肉”、“乃去”等語句，寫出虎干脆利落，得意滿足的心態(tài)。(2分。意對即可。)

　　10、不設(shè)統(tǒng)一答案。例：(1)從“驢被虎吃掉”的角度談：諷刺那些無能而又肆意逞志的人;(2)聯(lián)系作者的政治遭遇談，本文所諷刺的是當時統(tǒng)治集團中官高位顯、仗勢欺人而又無才無德、外強中干的上層人物。(3)從“虎吃掉驢”這一角度來理解本文寓意：必須以課文內(nèi)容為依據(jù)，有自己的見解。(4 分，每處2分。)

　　《黔之驢》閱讀題目(二)：

　　一、給下列加點字注音。

　　黔無驢( ) 好事者( ) 龐然大物( ) 遠遁( )

　　窺之( ) 稍近益狎( ) 跳踉( ) 以為且噬己也( )

　　二、解釋下列詞語中加點字的意義。

　　龐然大物( ) 憖憖然( ) 他日( ) 虎大駭( ) 益習其聲( ) 驢不勝怒( ) 計之曰( ) 技止此耳( )

　　三、填空。

　　1.《黔之驢》選自，作者___ _____ ，字 _____代文學家。黔，地名，包括現(xiàn) 、等省的部分地區(qū)。

　　2.古代散文，簡稱古文，是和______相對的文體。唐朝__ ____、_____等人提倡古文運動，在文學史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、 _____、______為代表的唐宋八大家。

　　四、認真閱讀全文，完成文后各題。

　　黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者;益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大__㘎___，斷其喉，盡其肉;乃去。