穿越了時光的隧道、歷史的風塵仍然美麗的老龍灣，仿佛在向我詮釋著生命的本質和意義。在這里，一切生命都在適合自己的生存環境里，無不以最本色的生存狀態，作為自己生命的最高境界。以下是小編J.L分享的我眼中的老龍灣閱讀答案，更多雜文閱讀歡迎訪問YJBYS文學網。
我眼中的老龍灣
�、倮淆垶�，因傳說有神龍潛居其間而得名。它是由成千上萬個泉眼，從特殊的地下巖層結構里噴出的泉水匯成的。老龍灣的泉眼，千姿百態，恣意涌流。主泉“鑄劍池”的泉水，從石罅中咕嘟嘟地冒涌，勢如龍噴蛟吐，聲似滾雷走鼓。“濯馬泉”水深盈丈，晶明透亮，能映出晴霞的純潔，朗月的光華，即使有指甲般大的螃蟹從石隙爬出，人們也能瞧個清晰。
②老龍灣的靈性源于汩汩噴涌的泉水。這里的水溫常年都是18攝氏度，并富有多種礦物質和微量元素，使得投生在這湖中、湖畔及山下的方千生物，都能盡性而暢快地生長。浪花里有音樂的銀鐘，碧波下有奔馳的生靈，湖岸邊有綠色的揮灑，山崖上有生命的翔舞……
這是老龍灣給我留下的最為深刻的印象。
�、� 老龍灣的南岸，有一片天然淡竹林，無論身個兒、竹節和葉片，都比江南的淡竹挺拔、粗壯、肥厚了許多。它們那活生生、熱辣辣的生命激情，就像“鑄劍池”的水一樣涌出，難以遏控。它們的每一葉片，都像用桐油剛洗過一樣，不見一絲兒枯黃。那每一桿竹體，都像特大號的綠笛一樣，一齊昂首高吟著生命的“解放曲”。
�、� 老龍灣北岸矗立著若干株樹身挺拔的垂柳，它們仿佛忘卻了自身應有的婀娜多姿的框范，每一枝條，每一纖維，每一葉脈，都一反矜持、拘謹和彬彬有禮的常態，張揚著生的自由，活的暢快。松柏、洋槐、法桐和楸樹等各種樹木，在老龍灣畔的各個角落里也都放膽盡性地生長著。那高聳的法桐，作為來自浪漫之國的樹種，在這泉水恒溫的清涼世界里，仿佛忘卻了自己的國籍，異化成山東大漢般的豪烈、剛勁。土生土長的楸樹，更不示弱，它們無不高大英武，試與法桐一爭高低……
�、� 這里山崖上、路徑邊的花草，也都找到了它們愜意生存的樂土。二月的迎春、連翹，三月的紫槿、榆葉梅，五月的洋槐，六月的榴花，都以清泉孕育著的'生命律動，形成了一種不可名狀的空靈與和諧。你剛織出金色的云，它又騰起紫色的霧;你才托起白色的雪，它又綻開火紅的霞……它們次第燦爛著這片水灣，最大限度地彰顯出泉的清韻，花的秀逸。
�、蘩淆垶骋彩前嬴B最能展現生命底氣和元氣的城邦。它們或戲耍于湖面，像陀螺一樣打轉;或抖翅于柳梢，忽忽閃動著翅羽;或停棲于枝丫，卿卿我我，無所顧忌地談情說愛;或在竹林里大展歌喉，唱得山花入神，唱得小草大醉……一切都飄逸著力與美的風姿。
�、� 老龍灣古稱熏冶湖，本是寂寞天地的寂寞伴侶，自打它偶爾被人類發現之后，這里便激起了一次次感嘆的狂潮。春秋末期，冶煉巨匠歐冶子，在老龍灣的主泉旁淬火鑄成了一批“龍泉”寶劍，主泉便有了“鑄劍池”的大名。“濯馬泉”則得名于戰國時無鹽娘娘曾在此洗過戰馬。在《水經注》中對老龍灣多有生花妙筆的酈道元，少年時曾多次跟隨時任青州刺史的父親出游老龍灣。宋代范仲淹、富弼等名相碩儒，也曾常常陶醉于這里的湖光山色，流連忘返。此后老龍灣逐漸成為歷代名士棄官歸隱的私家園林，作為他們回歸自然、縱情山水的心靈棲息地。現在，作為山東省的風景名勝區，老龍灣已經自然地成為人們怡情養性的好去處。
�、啻┰搅藭r光的隧道、歷史的風塵仍然美麗的老龍灣，仿佛在向我詮釋著生命的本質和意義。在這里，一切生命都在適合自己的生存環境里，無不以最本色的生存狀態，作為自己生命的最高境界。
(取材于李存葆的同名散文)
小題1:根據第③-⑥段內容，概括老龍灣自然景物所展現的主要特點以及帶給人的感受，補全
下列表格。(4分)
自然景物
主要特點給人的感受淡竹林①富有活生生、熱辣辣的生命激情垂柳等樹木挺拔、高聳、高大英武②花草③形成不可名狀的空靈與和諧百鳥情態各異、自由自在④
小題2:聯系上下文，簡要分析文章第②段的作用。(4分)
小題3:文章第⑧段中寫道“一切生命都在適合自己的生存環境里，無不以最本色的生存狀態，作為自己生命的最高境界”，請結合全文內容，談談你對這句話的理解。(不超過150個字)(7分)
參考答案：
小題1:①挺拔、粗壯、肥厚、碧綠
②張揚著生的自由，活的暢快
�、鄞蔚陂_放、色彩繽紛、美麗秀逸
④飄逸著力與美的風姿
(共4分。每小題1分)
小題2:承接上文寫出千姿百態、恣意涌流的泉水給老龍灣帶來靈性，又
寫出泉水的特點，以及作者的深刻感受，啟下寫出老龍灣具體的景物描寫。
(共4分。承上內容1分，段意2分，啟下內容1分)
小題3:老龍灣富有營養的恒溫泉水，滋養著竹木草游魚，使得這些生物無不以旺盛、自由與暢快的生命本色狀態，體現著一切自然生物所共同向往的生命的力量與美;老龍灣優美的風光與深厚的文化底蘊，使人們感受到心靈自由、情感愉悅、精神富足的生命本色內涵，老龍灣成為人們向往的心靈棲息地。
(共7分�？圩�“環境特點”分析2分，扣住“本色內涵”分析4分，語言表達1分)
小題1:
試題分析：此題考查學生篩選歸納重要信息的能力。解答此類題先確定有效區間，在本文中是③-⑥段。淡竹林和花草的特點，分別出現在第三段和第五段，第三段通過江南淡竹和老龍灣淡竹的對比得出老龍灣淡竹的特點;第五段通過“二月”“三月”“五月”“六月”花的依次開放以及“金色的云”“紫色的霧”“白色的雪” “火紅的霞”等詞語可以概括出花草的特點。②④要概括的是垂柳等樹木和百鳥給人的感受，這往往是出現在描寫完景物之后的那些抒情性的句子。
小題2:
試題分析：此題考查學生對文章結構的把握。解答此題學生要要注意根據分值去踩得分點。要答出那句話承接了上文的那句話，開啟下文的哪句話，此段的段意是什么。
小題3:
試題分析：此題考查學生對文章重要語句的含義的理解能力。解答此題時要把握重要語句中的關鍵詞語，“生存環境”具體是什么樣的環境，有什么樣的特點。“本色”的內涵是什么即“自由”“精神富足”“愉悅”。