大班語言：游子吟

2024-08-06 游子吟

　　大班古詩《游子吟》語言教案與反思,透經(jīng)典國學(xué)誦讀在我園開展,且大班幼兒即將升入小學(xué),應(yīng)讓幼兒接觸一些淺顯、具有教育意義的古詩,因此制定本次活動(dòng)。下面是小編整理的大班語言：游子吟，希望對(duì)大家有所幫助！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗誦詩歌，初步理解詩歌含義。

　　2、感受古詩語言的精煉與節(jié)奏之美。

　　3、感受母愛的無私與偉大，教育幼兒要體諒媽媽的艱辛不易，要學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽，知道回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖一幅、幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示掛圖，仔細(xì)觀察。

　　1、幼兒觀察畫面上人物的動(dòng)作、表情及背景，說說圖上的人物有誰?他們分別在干什么？他們是什么關(guān)系？（媽媽和兒子）

　　2、請(qǐng)幼兒說一說畫面意思。

　　3、說一說：如果你是畫中的兒子，你想怎樣表達(dá)對(duì)這位媽媽的感激之情，你想對(duì)這位媽媽說什么話呢？

　　4、師：告訴幼兒畫中的兒子是唐代詩人孟郊，簡單介紹詩人孟郊及古詩《游子吟》。

　　5、誰知道這首詩呢？如果有幼兒知道，請(qǐng)他朗誦給大家聽，如果沒有幼兒知道，教師放慢語速，以較低沉的聲音朗誦，盡可能表現(xiàn)出母愛的無私與偉大。

　　二、學(xué)習(xí)朗誦古詩。

　　1、出示古詩掛圖。

　　2、幼兒看圖跟隨教師朗誦古詩，注意朗誦的語速稍微慢些，表現(xiàn)出母親的艱辛。

　　3、幼兒個(gè)別朗誦古詩。

　　4、集體朗誦。

　　三、理解詩意。

　　1、提問: 讀了古詩你有什么不理解的或者有什么問題想問老師？（幼兒問老師回答）

　　2、幫助幼兒逐句理解古詩字、句的含義，重點(diǎn)解釋幼兒不能準(zhǔn)確理解的詩句特別是詩的后兩句，幼兒理解部分由幼兒來講。

　　四、感知故事寓意。

　　1、讓幼兒說一說媽媽是怎樣關(guān)心愛護(hù)自己的，你打算怎樣回報(bào)媽媽呢?

　　2、師：母愛是偉大而無私的，媽媽是那樣的艱辛與不易，她時(shí)刻無微不至的關(guān)心愛護(hù)著你們，小朋友們要體諒媽媽，做一個(gè)懂事聽話的好孩子，知道報(bào)答媽媽，好好學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績來回報(bào)自己的媽媽。

　　五、結(jié)束：讓我們?cè)俅卫收b這首詩，歌頌天下偉大而無私的母愛。

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