引導語：環境是形成人物性格、并限制其活動的特定場所，它決定和影響著人物的性格。下面是小編為大家整理的有關描寫環境的段落和詞語，歡迎大家參考。
篇一：有關描寫環境的段落
風從水上走過，留下粼粼波紋;陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢?
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。
冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像;風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。
是一叢秋菊，也要散發芳香;是一片秋葉，也要裝點大地;是一株古柏，也要撐起藍天;是一眼古井，也要流出清泉。
遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結;溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
因為有志，小溪匯成了大海;因為有志，枯枝盼到春的綠葉;因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂的'那個就會是我們。
泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無際涯的心靈，構成了我們這個世界
百花爭艷的春天是充滿活力的季節，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節
太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨;大地無語，卻展示出廣博。
我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松;我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。
也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。
見到滿天的細雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地;見到延伸的道路，你只需無愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進的步伐。見到美麗的花園，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。見到寬廣的大海，你只要無愧地做魚兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機。
篇二：有關描寫環境的詞語
1) 地棘天荊：指到處布滿荊棘。比喻環境惡劣。
2) 黑風孽海：比喻環境、遭遇的險惡。
3) 荊棘載途：滿路都是荊棘。比喻環境困難，障礙很多。
4) 荊棘塞途：滿路都是荊棘。比喻環境困難，障礙很多。
5) 刀光劍影：隱約顯現出刀劍的閃光和影子。形容環境充滿了兇險的氣氛。
6) 狗惡酒酸：比喻環境險惡，使人裹足不前。
7) 淮橘為枳：淮南的橘樹，移植到淮河以北就變為枳樹。比喻環境變了，事物的性質也變了。
8) 烏煙瘴氣：烏煙：黑煙;瘴氣：熱帶山林中的一種濕熱空氣，舊時認為是瘴癘的病原。比喻環境嘈雜、秩序混亂或社會黑暗。
9) 能伸能屈：能彎曲也能伸直。指人在失意時能忍耐，在得志時能大干一番。比喻好壞環境都能適應。
10) 坎止流行：遇坎而止，乘流則行。比喻依據環境的逆順確定進退行止。
11) 地上天宮：形容生活環境的美好，猶如在天宮一樣。
12) 萬籟俱寂：籟：從孔穴中發出的聲音;萬籟：自然界中萬物發出的各種聲響;寂：靜。形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。
13) 萬籟無聲：形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。
14) 萬賴無聲：形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。
15) 萬賴俱寂：形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。
16) 嚴霜烈日：比喻艱苦環境下的嚴峻考驗或經受此考驗的.剛毅節操。亦作“烈日秋霜”、“秋霜烈日”。
17) 芝蘭之室：比喻良好的環境。
18) 橘化為枳：比喻人由于環境的影響而變壞。
19) 駭浪驚濤：駭：使驚怕;濤：大波浪。洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。
20) 驚濤駭浪：洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。
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