《一剪梅·舟過吳江》是宋末詞人蔣捷乘船經過吳江縣時所作的一首詞，分享了《一剪梅·舟過吳江》賞析答案，一起來看看吧!
一剪梅·舟過吳江
作者：蔣捷
一片春愁待酒澆。江上舟搖。樓上簾招。秋娘度與泰娘嬌。風又飄飄。雨又蕭蕭。
何日歸家洗客袍。銀字笙調。心字香燒。流光容易把人拋。紅了櫻桃。綠了芭蕉。
《一剪梅·舟過吳江》賞析題
1.簡析“何日歸家洗客袍”在全詞結構上的作用。(5分)
2.賞析名句“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。(6分)
答案：
1、此句在全詞中起到了承上啟下的過渡作用。(2分)既總結上片他對風雨阻歸的惱意，又引出下片對回家后溫暖生活的想象，(2分)進而引出流光易逝的感慨。(1分)(意思相近即可)
2、詞人先直接抒情，“流光容易把人拋”，指出時光流逝之快。(2分)然后抓住初夏櫻桃成熟時顏色變紅，芭蕉葉子由淺綠變為深綠，把看不見的時光流逝轉化為可以捉摸的形象，化抽象為具體。詞中借“紅”“綠”顏色之轉變，抒發了年華易逝，人生易老的感嘆。(4分)(答擬人、借景抒情等亦可酌情給分)
譯文
船在吳江上飄搖，我滿懷羈旅的春愁，看到岸上酒簾子在飄搖，招攬客人，便產生了借酒消愁的愿望。船只經過令文人騷客遐想不盡的勝景秋娘渡與泰娘橋，也沒有好心情欣賞，眼前是“風又飄飄，雨又瀟瀟”，實在令人煩惱。哪一天能回家洗客袍，結束客游勞頓的生活呢?哪一天能和家人團聚在一起，調弄鑲有銀字的笙，點燃熏爐里心字形的盤香?春光容易流逝，使人追趕不上，櫻桃才紅熟，芭蕉又綠了，春去夏又到。
《一剪梅·舟過吳江》鑒賞
這是一首寫在離亂顛簸的流亡途中的心歌。明艷的春光與凄楚的神魂在強烈地對照著，春深似海，愁深勝似海，在時光的流逝中，春愁卻無法排遣。于是從看似瀏亮的聲韻中讀者聽到了夾雜著風聲雨聲的心底的嗚咽聲。這首詞主要寫作者乘船漂泊在途中客居異鄉凄冷愁悶，用于表達倦懶思歸之心情，以及韶華易逝的感慨。
起筆點題，指出時序，點出春愁的主旨。一片春愁待酒澆，一片言愁悶連綿不斷。待酒澆，是急欲要排解愁緒，表現了他愁緒之濃。
隨之以白描手法描繪了舟過吳江的情景：江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭，這江即吳江。樓上簾招這江村小酒店的或許寫有太白一醉字樣的青布簾招知詞人，可來醉鄉小憩。在這一搖一招之間，情緒是由愁而略見開顏了的'。可是當江上小舟載著這薄醉之人繼續行去，醉眼惺忪地在眼簾上映入秋娘渡與泰娘橋的景色時，風吹酒醒，雨滴心簾，只覺風入骨，雨寒心。轉而秋愁復漲，而且愈漲愈高了。情緒的起伏就是如此激轉湍漩。作者單用之。飄泊思歸，偏逢上連陰天氣。同時作者用飄飄蕭蕭描繪了風吹雨急。又字含意深刻，表明他對風雨阻歸的惱意。這里用當地的特色景點和凄清、傷悲氣氛對愁緒進行了渲染。瑞鶴仙(蔣捷)賀新郎(蔣捷)女冠子(蔣捷)劉克莊 一剪梅 鑒賞賞析閱讀答案
風又飄飄，雨又蕭蕭的句式是一種暗示法的句式，是某種特定心態借助意象的表現方法。它讓人可以產生聽覺上的風聲雨聲，視覺上的瀟瀟綿綿、飄飄揚揚，觸覺上的寒意、潮意、濕潤意，一直到心態上的感知：酸辛感、苦澀感。
何日歸家洗客袍?銀字笙調，心字香燒。首句點出歸家的情思，何日道出飄泊的厭倦和歸家的迫切。想象歸家后的溫暖生活，思歸的心情更加急切。何日歸家四字，一直管著后面的三件事：洗客袍、調笙和燒香。客袍，旅途穿的衣服。調笙，調弄有銀字的笙，燒香，點熏爐里心字形的香。這里采用了反襯的手法，詞人想像歸家之后的情景：結束旅途的勞頓，換去客袍;享受家庭生活的溫馨，嬌妻調弄起鑲有銀字的笙，點燃熏爐里心字形的香。作者詞中極想歸家之后佳人陪伴之樂，思歸之情段段如此。銀字和心字給他所向往的家庭生活，增添了美好、和諧的意味，與作者的凄苦形象對比，突出思歸的心緒。
下片最后三句非常精妙。流光容易把人拋，指時光流逝之快。紅了櫻桃，綠了芭蕉[4] 一紅一綠，將春光漸漸消逝于初夏的來臨中這個過程充分表現了出來。這是時序的暗示。但細加辨味，芭蕉葉綠，櫻桃果紅，花落花開，回黃轉綠，大自然一切可以年年如此，衰而盛，盛而衰，可是綠肥紅瘦對人來說意味著青春不再，盛世難逢。再進一步推去，家國一旦破敗，不能重見么。流光容易把人拋的全過程，怎樣拋的，本極抽象，現今以紅了櫻桃，綠了芭蕉明示出來。所以如果說，暗示具體時序由春而夏，那是實的表現，那么將抽象的流光拋人揭示開來就是虛的具體化。至于色彩的自然絢麗，化抽象的時光為可感的意象，以櫻桃和芭蕉這兩種植物的顏色變化，具體地顯示出時光的奔馳，也是渲染。蔣捷抓住夏初櫻桃成熟時顏色變紅，芭蕉葉子由淺綠變為深綠，把看不見的時光流逝轉化為可以捉摸的形象。春愁是剪不斷、理還亂。詞中借紅綠顏色之轉變，抒發了年華易逝，人生易老的感嘆。[5]
這里有意把下片諸句倒過順序來談，又將何日歸家洗客袍置于上下片的關聯點上去理解，是想從具體的句式和情思上說明這首短詞形似明快，實則苦澀，在藝術上具有似流實留的特點，情韻在回環周轉地流蕩，呈一種漩渦狀。這種藝術手段最能將剪不斷，理還亂的情意充分表達出。流，是流暢少停蓄，而留則有頓挫，有吞吐，有抑揚之勢。蔣捷確有一些詞寫得稍嫌流，但這首《一剪梅》卻不屬此類作品，不可匆匆瀏覽，不細辨味[5] 。
詞人在詞中逐句押韻，讀起朗朗上口，節奏鏗鏘。大大地加強了詞的表現力。這個節奏感極強的思歸曲，讀后讓人有余言繞梁，三日不絕的意味。
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