原文：
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寂寂竟何待？朝朝空自歸。
欲尋芳草去，惜與故人違。
當路誰相假？知音世所稀。
只應守寂寞，還掩故園扉。
注：《舊唐書文苑傳》載，孟浩然年四十，來游京師，應進士不第，還襄陽。此詩是離開長安贈別王維所作。
閱讀練習一：
�。�1） 尾聯中有寂寞二字，從全詩來看，詩人寂寞的原因有哪些？（2分）
�。�2）當路誰相假？知音世所稀。在全詩中的作用是什么？請簡要分析。（4分）
�。�3）詩中當路誰相假，知音世所稀兩句，描繪出作者怎樣的處境，表達出作者怎樣的思想感情？（4分）
�。�4）清人沈德潛評孟詩語淡而味終不薄（《唐詩別裁》），請結合詩歌頷聯作簡要分析。（4分）
�。�5）請簡要分析頸聯在全詩中的作用。（4分）
參考答案：
�。�1） 門前冷落，故人離散的寂寥處境；知音難覓、凄涼傷感的寂寞心情。（兩點，各1分）
（2） 內容上通過寫知音難覓表達對朋友的依戀之情，照應題目留別；既表明歸去的原因又表達了詩人怨憤之情。結構上這兩句承上啟下，照應前文思歸的內容又引出尾聯中歸隱的態度。（內容2分，結構2分）
�。�3）這兩句詩寫出了詩人落第后，知音稀少，無人理解、交流的寂寞與艱難。（2分）表達出作者面對世態炎涼、人情如水的嚴酷現實的辛酸、憤懣之情。（2分）
（4）綜觀全詩，既沒有優美的畫面，也沒有華麗的辭藻，語句平淡得近乎口語，卻把落第后的心境，表現得頗為深刻。（2分）如頷聯中，欲尋芳草去表明了他歸隱的思想，惜與故人違反映出他與王維友情的深厚；一個欲字，一個惜字，充分地顯示出作者思想上的矛盾與斗爭，語言平淡而余味無窮。（2分）
�。�5）答：①內容上通過寫知音難覓表達對朋友的依戀之情，照應題目留別；既表明歸去的原因又表達了詩人怨憤之情。②結構上這兩句承上啟下，照應前文思歸的內容又引出尾聯中歸隱的態度。（內容2分，結構2分）
閱讀練習二：
[注]據《舊唐書文苑傳》載,孟浩然年四十,來游京師,應進士不第,還襄陽。這首詩便是臨行前留給王維的。
(1)詩歌表達了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析。
(2)請簡要分析這首詩的語言風格。
參考答案：
(1)①屢試不第、懷才不遇的悲傷。②漂泊京師,舉目無親的孤單。③與王維依依不舍的情懷。④只得回歸故園,獨守寂寞的無奈。
(2)這是一首送別詩,語言樸素、自然,毫無雕飾痕跡,如同對友人傾訴心聲,詩人的感慨于平實的詩句中自然流露出來。(意思對即可)
賞析：
《留別王維》是唐代詩人孟浩然將離長安時贈別王維之詩作。此詩先述說自己在京沒有什么希望，天天在寂寞失望中度日，想離京卻又可惜與好友分別，表達了心中的悵惘和矛盾。接著慨嘆自己無人援引，只好甘守寂寞，回鄉隱居。全詩語調低沉，有對朝廷壓抑人才的怨憤，有不忍遠別知心朋友的留戀，還有懷才不遇的嗟嘆。語言淺顯，表達直率，對偶不求工整，但卻自然流暢，顯示出一種不事雕琢的自然之美。
孟浩然因為《歲暮歸南山》這首詩得罪了皇帝唐玄宗，因此不想在長安多呆一天。王維非常生氣地對他說：你是怎么想的，你千里迢迢來應試，皇上又非常賞識你的才能，你就不能吟誦一首別的詩，偏偏念這首詩，惹得皇帝不高興，不賜你一死就算萬幸了。晚上，孟浩然想起白天的事情，思緒萬千，仕途失意，惆悵與怨恨溢于言表。他決定歸隱山林，但不忍心與朋友分別，就寫下了《留別王維》這首詩。詩人抒發出由于沒人引薦，缺少知音而失意的哀怨情懷。這首詩表達直率，語言淺顯，但意味深長，耐人尋味。
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