在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級感恩節(jié)寫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級感恩節(jié)寫的作文1
感恩的心，感謝有你，有你做伴，讓我有勇氣做我自己!
春蠶死了，留下的是千萬條光潔的絲;蠟燭滅了，留下的是無限的光芒;樹立在那兒，給了人類清新的空氣;人活在世上，難道不該學(xué)會感恩嗎?
身邊值得我去感激的人不計(jì)其數(shù)，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友，甚至陌生人。但令我最想感激的不是生我養(yǎng)我的父母，而是我那些“狐朋狗友”們。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”周華健的這首《朋友》，給了我不少感觸。“朋友”一個(gè)不可再熟悉的詞語，是你們，鼓舞了我，給了我勇氣，給了我力量。
那是去年平常的一天，可對于我來說那一天變得不再尋常。那是我參加演講賽的一天，我有點(diǎn)緊張。同學(xué)們看我緊張便上前安慰道：“李彤，雖然你上次沒有獲獎(jiǎng)，但不代表你沒有實(shí)力，只是你發(fā)揮失常罷了。你可別怯場哦，我們可是看好你的哦!”聽了你們的話，我信心倍增，心里也沒有兔子怦怦亂跳了。比賽開始了，我盡了全力，可還是失敗了。你們又上前安慰：“別灰心嘛，都說了我們看好你的，再接再厲嘛!”
那次比賽，我雖然失敗了，但我很滿足。我在成長的道路上發(fā)現(xiàn)了同學(xué)對我的“好”，同學(xué)是我真正的`知己。是他們給了我一顆感恩的心，感謝你們親愛的朋友。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們就快畢業(yè)，就快分別了。但我們還是知己，還是朋友。感謝你們，親愛的朋友!
六年級感恩節(jié)寫的作文2
從小到大，都是我們的父母照顧我們。那么，父母老了病了，誰來照顧他們。
感恩節(jié)那天下午，我放學(xué)回到家，見媽媽沒有回來，我想：媽媽每天回來的都比我早。今天怎么這么晚?我便回到屋子里寫作業(yè)了。我一邊寫一邊想，媽媽怎么還沒回來。忽然，一聲敲門聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我急忙跑過去開門，一看是媽媽回來了，我連蹦帶跳的。只見，媽媽臉色蒼白，非常難受，我關(guān)心的問媽媽：“你哪里不舒服?”媽媽對我說：“沒有什么事，就是休息一下就好了。”媽媽把包放在沙發(fā)上，然后，就進(jìn)了屋。我想了一想：如果，我跟媽媽說話就會影響媽媽休息。哦!我想到了一個(gè)辦法，給媽媽洗腳。于是，我跑到衛(wèi)生間接了一盆熱水，然后給媽媽送去，我說：“媽媽，你看，您都累成這樣了，泡一下腳吧。”我讓媽媽洗腳，可是卻被媽媽拒絕了。我用安慰的口氣說：“媽媽，您累得都快虛脫了。”媽媽這才答應(yīng)。我摸著一雙起繭子的腳，心里非常不是滋味。媽媽撫摸著我的頭說：“女兒長大了，懂事了，知道給我洗腳了。”
父母不看疲憊的照顧我們，我們也要回報(bào)他們。
六年級感恩節(jié)寫的作文3
當(dāng)你遇到生活中的挫折，對生活已經(jīng)失望的時(shí)候，請給自己一個(gè)感恩的理由，不要?dú)怵H，猛然回頭，其實(shí)你身邊還有許多愛你的人。——題記
誰沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?誰沒有流過絕望的淚水?誰不知道平波的苦澀?但是，請不要傷心，不要絕望，給自己一個(gè)感恩的理由，一個(gè)感恩生活、感恩生命的理由!
偉大的音樂家貝多芬一生遭遇了那么多的苦難。他拼著常人所沒有的毅力堅(jiān)持了下來，如果他沒有感恩生活感恩生命，或許以為音樂家將會銷聲匿跡吧!或許他在某個(gè)絕望的瞬間會想到：上帝雖然給了我那么多的苦難，但我卻不知比那些流浪街頭的人好多少倍，我難道不應(yīng)該感恩生活嗎?的確，每一個(gè)人都應(yīng)該感恩生活，想一想比你更不幸的人，其實(shí)你還擁有許多。
海子曾寫下“面對大海，春暖花開”的句子后便以自殺的方式融入了大海。海子隨能寫出“生不帶來死不帶去，唯黃昏華美而至上”的句子，理解了常人所不能理解的美，卻怎么也學(xué)不會去感恩生活，取消對人生。如果當(dāng)時(shí)的海子能夠用一顆平靜的心去面對生活，中國文壇上就會多了一位杰出之輩吧!
沒有什么理由能夠讓你放棄生命，沒有什么事情能夠讓你一蹶不振。失敗過，那又何妨?只要你努力國際就好!絕望過，那又怎樣?最后你還不是活下去了嗎?后悔過，那又如何?最后不一樣要走下去嗎?
后記：沒有誰不想成功，但也需要堅(jiān)持。沒有如初就不會有回報(bào)。記得，感恩生活，感謝一切在你身邊的人。轉(zhuǎn)過身來，其實(shí)你也是一片大海!
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