“童話科學”科普展以《白雪公主與七個 小矮人》、《匹諾曹》、《小紅帽》等大家耳熟能詳的童話故事為線索，以趣味與知識并重的互動性展項，帶領大家走進神奇的想象世界，激發孩子們的好奇心和求知欲。
匹諾曹大致內容
01
木匠櫻桃師傅怎么會找到一段像小孩一樣會笑又會哭的木頭。
02
櫻桃師傅把木頭送給他的朋友杰佩托。杰佩托用它為自己做一個像雜技演員那樣會舞蹈、擊劍和跳躍的奇妙的木偶。
03
杰佩托回家以后馬上做了一個木偶，把他叫做皮諾曹。這個木偶最初耍的一些花招。
04
關于皮諾曹和會說話的蟋蟀的故事。從這則故事我們可以看到壞孩子不愿讓比他們懂事的人來矯正自己。
05
皮諾曹餓了。他找到了一個雞蛋要煎蛋餅吃：可是就在那最有趣的當兒，那塊煎蛋餅飛出了窗戶。
06
皮諾曹把腳擱在火盆上睡著了，第二天早晨醒來發現一雙腳燒掉了。
07
杰佩托回到家里，把原先為他自己帶回家來的早飯給了皮諾曹。
08
杰佩托為皮諾曹做了一雙新腳，并把 自己的上衣賣了，替它買識字課本。
09
為了看木偶戲，皮諾曹賣掉了識字課本。
10
木偶們認出了他們的弟兄皮諾曹，高興地接待了他，但此時他們的主人食火者出現了，皮諾曹差一點遭到不幸。
11
食火者打了幾個噴嚏，饒恕了皮諾曹，皮諾曹救了他朋友哈利昆的命。
12
老板食火者送給皮諾曹五個金幣·讓他帶回家給他父親杰佩托，可是皮諾曹卻上了狐貍和貓的當，跟他們走了。
13
紅蝦旅店。
14
由于不肯聽會說話的蟋蟀的善意勸告，皮諾曹遇到了刺客。
15
刺客們追逐皮諾曹，追上了他，把他吊在一棵大橡樹的樹枝上。
16
美麗的藍發姑娘讓人把木偶放下，把他放到床上，請來了三個醫生，想知道他是活著。還是死了。
17
皮諾曹吃了方糖，可是不肯吃藥。但是當他看到掘墓人來了，要把他帶走，就把藥吃了。然后他說了—個謊，作為懲罰，他的鼻子長得更長了。
18
皮諾曹又遇見了狐貍和貓，同他們一起到神奇的土地去埋錢。
19 皮諾曹的錢給搶走了，作為一種懲罰。他被判處四個月徒刑。
20 從監獄里出來以后，皮諾曹要回到仙女家里去，可是在路上遇見了一條可怕的蛇，后來又給捕獸機夾住。
21 皮諾曹被一個農民抓住了，農民強迫他在雞圈里當看門狗。
22 皮諾曹發現了強盜：作為對他的忠誠的獎賞，他獲得了自由。
23 皮諾曹為美麗的藍發姑娘的逝世感到十分悲痛。這時他遇見一只鴿子，鴿子馱著他飛到海邊，在那兒皮諾曹跳入水中援救父親杰佩托。
24 皮諾曹來到了勤勞的蜜蜂島，又找到了仙女。
25 皮諾曹向仙女保證要做個好孩子，認真讀書，因為他不高興老是做木偶，想當一個模范的男孩子。
26 皮諾曹陪同學們到海邊去看那條可怕的鯊魚。
27 皮諾曹和他的'同伴們發生了激戰。其中一人受傷，皮諾曹被警察抓去了。
28 皮諾曹差一點被人當做魚放在平鍋里油煎。
29 皮諾曹回到仙女家里。仙女答應他第二天就可以不當木偶而變成一個孩子。要舉行一次有牛奶咖啡的豐盛早餐來慶祝這件大事。
30 皮諾曹沒有成為男孩，而是偷偷地同他的朋友蠟燭芯一起到愚人國去了。
31 皮諾喬曹樂園中住了五個月以后，令人驚訝地長出了一對驢子耳朵，變成一只小驢子，有尾巴，還有別的一切。
32 皮諾曹長了驢子耳朵，后來變成了一只地道的小驢子，開始像驢子一樣叫喊。
33 皮諾曹變成了地道的驢子，給拉去出賣，馬戲班班主買了他，教他跳舞、鉆大鐵圈，可是一天晚上他摔瘸了腿，于是被另一人買走，那人想用他的皮做一面鼓。
34 皮諾曹給推到海里以后，被魚群吃了，變成了跟從前一樣的木偶。正當他游水逃命時，卻給可怕的鯊魚吞食了。
35 皮諾曹在鯊魚肚中找到了他的父親(杰佩尼)
36 皮諾曹終于不再是木偶，他變成了一個孩子
皮諾曹
皮諾曹是作者虛構出來的一個人物。稱其“虛構”，是說現實生活中并沒有像皮諾曹這樣擁有生命的“木偶人”。他原先是一段木頭，“這段木頭并不是什么貴重木頭”，就是“爐子和壁爐生火和取暖”用的柴堆里那種普通木頭。后來經人一番削、砍、刨便成了人(“木偶人”)。然而，皮諾曹這一人物形象的塑造之所以成功，其中一個重要的原因恰恰在這里——恰恰在皮諾曹身上顯示出的人性和物性，及其兩者的有機統一。
作者寫皮諾曹這一人物時，時時處處沒有忘記他具有“木頭”的特性。比如，寫皮諾曹被火燒焦了腳。皮諾曹“又累又餓，一點力氣也沒有了。他再沒力氣站著，于是坐下來，把兩只又濕又臟、滿是爛泥的腳擱到燒炭的火盆上。他就這樣睡著了。他睡著的時候，一雙木頭腳給火燒著，一點一點燒成了炭，燒成了灰”。而妙的是，正在這時皮諾曹的爸爸杰佩托敲門回家了。“可憐的皮諾曹睡眼惺忪，還沒有看到他的兩只腳已經完全燒沒了。因此他一聽到父親的聲音，馬上跳上凳子要跑去開門。可他身子搖了那么兩三搖，一下子就直挺挺倒在地板上了。”比如，寫皮諾曹跳進大海救爸爸。皮諾曹在鴿子的帶領下來到海邊找爸爸，他發現了遠處爸爸的小船。爸爸也好像看到了他。這時，“一個孩子從礁石頂上跳進大海，嘴里叫著：‘我要救我的爸爸!’”可“皮諾曹不過是一塊木頭，因此很容易就浮到水面上，像條魚似的游起來。只見他一會兒被波浪一沖，落到水下面不見了，一會兒又在離岸很遠的地方重新出現，伸出一條腿或者一條胳膊……”這里，皮諾曹所具有的人性和物性的特性，可謂表現得淋漓盡致。而且，也正因為有了這一特性，皮諾曹這一人物形象才變得真實可信、情趣盎然了起來。也可以說，這種人性和物性的有機統一，是皮諾曹這一人物形象獲得成功的前提。
皮諾曹這一形象給人的另一個突出印象在于他是一個活生生的人。他有一顆愛心。他愛爸爸，愛一切善良的人。爸爸在大雪天用自己身上穿的上衣為他換來了課本。他感動得撲上去抱著爸爸，在爸爸的臉上到處親吻。為尋找爸爸，他四處奔走。為救爸爸，他毅然跳進波濤洶涌的大海，毅然闖入大鯊魚的腹中。為了善良的花衣小丑免遭不測，他寧愿自己一死。當聽說善良的天藍色頭發仙女溘然長逝，他傷心不已，哭得死去活來。他有上進心，渴望上學，渴望讀書。他主動向爸爸提出“要馬上去上學”。他渴望得到一樣“最要緊的東西”——識字課本。他熱愛勞動，不怕吃苦。他為了養活年邁的爸爸，每天天不亮就起來工作，搖轆轤，編草筐，還親自做了一輛漂亮的座椅車，推爸爸出去散步，讓爸爸呼吸新鮮空氣。但他又是一個十分頑皮、有著許多缺點的人。常常由著性子做事，常常闖禍。好心的蟋蟀告訴他“孩子不聽父母的話，任意離開家，到頭來絕不會有好結果”，他不但不聽，還用木頭槌子打死了蟋蟀。他整天玩，到處游蕩。為了能看上一場木偶戲，他竟稀里糊涂賣掉了識字課本。他想發財，跟著貓和狐貍去奇跡寶地種金幣，結果不僅白丟了五個金幣，還險些送了自己的命。他經不起小燈芯的鼓動和玩了國的誘惑，到了玩了國，差點永遠變成了一頭驢子。
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