引導語：《滕王閣序》學完了，這篇文章是文學史上的名作，對于我們來說，更要掌握，考試很可能會考到的，所以，小編為大家帶來了《滕王閣序》課后習題及答案，歡迎大學學習。更多內容，請關注應屆畢業生文學網(http://www.ruiwen.com/wenxue)。
基礎知識
1.給下列加點的字注音。
翼軫( ) 甌越( ) 棨戟( )
懿范( ) 襜帷( ) 潦水( )
驂 ( ) 繡闥( ) 雕甍( )
舳( ) 孤鶩( ) 彭蠡( )
遄飛( ) 睢園( ) 帝閽( )
多舛( ) 睇眄( ) 簪笏( )
叨陪( ) 捧袂( ) 梓澤( )
2.找出下列句中的通假字并解釋。
(1)云銷雨霽，彩徹區明
______通______，________
(2)儼驂 于上路
______通______，________
3.指出下列句中加點詞的活用現象，并解釋其意義。
(1)雄州霧列( )
(2)俊采星馳( )
(3)目吳會于云間( )
(4)梓澤丘墟( )
(5)徐孺下陳蕃之榻( )
(6)襟三江而帶五湖( )
(7)騰蛟起鳳( )
(8)屈賈誼于長沙( )
(9)竄梁鴻于海曲( )
(10)賓主盡東南之美( )
4.解釋下列古今異義詞在句中的意思。
(1)千里逢迎
古義：________________;今義：說話做事故意迎合別人的心意。
(2)孟學士之詞宗
古義：________________;今義：常用來指學位。
(3)儼驂 于上路
古義：________________;今義：動身走上旅程。
(4)窮且益堅
古義：________________;今義：貧窮。
(5)序屬三秋
古義：________________;今義：①秋季，②三年。
5.指出下列句子的句式特點。
(1)童子何知
(2)儼驂 于上路，訪風景于崇阿
(3)窮睇眄于中天，極娛游于暇日
(4)望長安于日下，目吳會于云間
(5)奉晨昏于萬里
(6)都督閻公之雅望
(7)宇文新州之懿范
(8)漁舟唱晚
6.文學常識填空。
(1)“江南三大名樓”是指________________、____________、____________。
(2)“初唐四杰”是指__________、__________、________、________。
(3)駢文，是魏晉以后產生的一種新文體，又稱________，南北朝是其全盛時期。它以四字句、六字句為主，因而又稱“________”。
7.名句填空。
(1)時維九月，序屬三秋。__________________，____________________。
(2)云銷雨霽，彩徹區明。________________，____________________。漁舟唱晚，________________;雁陣驚寒，________________。
(3)__________________，________________?窮且益堅，不墜青云之志。
(4)北海雖賒，扶搖可接;__________________，____________________。
答案
1.zhěn ōu qǐ yì chān lǎo cān fēi tà méng zhú wù lǐ chuán suī hūn chuǎn dì hù tāo mèi zǐ
2.(1)銷 消 消散 (2)儼 嚴 整齊的樣子
3.(1)名詞作狀語，像霧一樣 (2)名詞作狀語，像星星一樣 (3)名詞作動詞，看，望 (4)名詞作動詞，成為丘墟 (5)名詞的使動用法，使……下來 (6)名詞的意動用法，以……為襟，以……為帶 (7)動詞的使動用法，使……騰飛，使……起舞 (8)動詞的使動用法，使……受委屈 (9)動詞的使動用法，使……逃走 (10)形容詞作名詞，俊杰
4.(1)迎接 (2)掌管文學撰述的官
(3)高高的路 (4)困厄，處境艱難 (5)秋天的第三個月，即九月
5.(1)是賓語前置句。(2)、(3)、(4)、(5)是介詞結構后置句。(6)、(7)是定語后置句。(8)是省略句，“唱”后省略“于”。
6.(1)岳陽樓 黃鶴樓 滕王閣
(2)王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王
(3)駢儷文 四六文
7.(1)潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫 (2)落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦 (3)老當益壯 寧移白首之心 (4)東隅已逝 桑榆非晚
能力提升
1.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.逸興遄飛 遄：迅速。
B.今茲捧袂 袂：衣袖。
C.鶴汀鳧渚 鳧：游水。
D.訪風景于崇阿 崇阿：高大的山陵。
2.下列句中加點的詞意義和用法相同的一項是( )
A.①老當益壯，寧移白首之心②精益求精
B.①時維九月，序屬三秋②屬予作文以記之
C.①豫章故郡，洪都新府②既克，公問其故
D.①賓主盡東南之美②吾妻之美我者
3.下列句中加點的詞語不屬于詞類活用的一項是( )
A.俊采星馳 B.星分翼軫
C.目吳會于云間 D.屈賈誼于長沙
4.下列句中加點的詞語古今意義相同的一項是( )
A.千里逢迎 B.儼驂 于上路
C.孟學士之詞宗 D.時運不齊
5.找出與例句對偶式結構相同的一項( )
例：披繡闥，俯雕甍
A.東隅已逝，桑榆非晚
B.望長安于日下，目吳會于云間
C.云銷雨霽，彩徹區明
D.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫
閱讀鑒賞
(一)閱讀下面這首詩歌，完成6～7題。
詠 風
王 勃 肅肅涼風生，加我林壑清。
驅煙尋澗戶，卷霧出山楹。
去來固無跡，動息如有情。
日落山水靜，為君起松聲。
6.寫詩立意要有切入點，你認為這首詩的切入點是什么?作者是怎樣圍繞這一切入點來描寫風的?
7.宋朝計有功在《唐詩紀事》中稱此詩“最有余味，真天才也”，請你分析此詩的“余味”在哪里。
答案
1.C 解析：C項“鳧”應解釋為“野鴨”。
2.A 解析：A項，兩個“益”都是“更加”的意思。B項前者當“屬于，是”講;后者通“囑”，囑咐。C項前者當“舊”講;后者當“原因”講。D項前者是形容詞活用作名詞，俊杰;后者是形容詞的意動用法，以……為美。
3.B 解析：A項，“星”是名詞作狀語，像星星一樣;C項，“目”是名詞作動詞，看，望;D項，“屈”是動詞的使動用法，使……受委屈。
4.D 解析：A項，“逢迎”古義為迎接;今義為說話做事故意迎合別人的心意。B項，“上路”古義為高高的路;今義為動身走上旅程。C項，“學士”古義為掌管文學撰述的官;今義常用來指學位。
5.B 解析：B項與例句均是動賓結構。A項與C項均是由兩個主謂式短語構成的;D項是并列結構。
6.參考答案：這首詩的切入點在“有情”二字。開篇從“有情”寫其加林壑以清爽，結尾復由“有情”贊其“為君起松聲”。作者通過這種擬人化的藝術手法，把風的形象刻畫得“善解人意”。
解析：本題實際是問運用什么方法來寫風的形象的，風本是無情的，但因為在作者的眼中“有情”，所以風便有了人情味，“加我林壑清”。
7.參考答案：詩人以風喻人，托物言志，著意贊美風的高尚品格和勤奮精神。風不舍晝夜，努力做到對人有益。以風況人，有為之士不正當如此嗎?詩人少有才華，而壯志難酬，在這首詩中則是借風詠懷，寄托他的“青云之志”。這就是此詩的“余味”。
解析：這道題具有探究性，答案僅供參考，不是唯一的。余味的體會，因人而異，但要結合本詩談，要言之有理。風的意象含義，可以允許多元解讀，既可以理解為高尚品格的勤奮精神，也可以理解成使人冷靜清醒的諄諄教導。
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