閱讀文言文，完成第8-11題。（14分）
三子能言
沛國有一士人，姓周，同生三子，年且弱冠，皆有聲無言。忽有一客從門過，因乞飲，聞其兒聲，問之曰：“此是何聲？”答曰：“是仆之子，皆不能言。”客曰：“君可還內省過，何以至此？”主人異其言，知非常人。良久出云：“都不憶有罪過。”客曰：“試更思幼時事。”入內，食頃①，出語客曰：“記小兒時，當床上有燕巢，中有三子，其母從外得食哺，三子皆出口受之，積日如此。試以指內巢中，燕雛亦出口承受。因取三薔茨②，各與食之。既而皆死。母還，不見子，悲鳴而去。昔有此事，今實悔之。”客聞言，遂變?yōu)榈廊酥荩唬骸熬茸灾冢锝癯印！毖杂櫍懵勂渥友哉Z。周亦忽不見此道人。
（選自《搜神后記》陶潛著有刪改）
【注釋】①食頃：吃一頓飯的時間。形容時間短。②薔茨：薔薇的一部分，有毒性，待考證。
8．根據要求，完成下列兩小題。（6分）
（1）解釋下列句中加點的詞（4分）
①年且弱冠（） ②主人異其言（）
③出語客曰（） ④言訖（）
（2）下列各句與例句中的“因”的用法相同的一項是（）（2分）
例句：因取三薔茨，各與食之。
A．罔不因勢象形 B.虎因喜，計之曰“技止此耳！”
C．問塔動之因 D.余因得遍觀群書。
9.用“／”給下面句子劃分停頓，劃兩處。（2分）
其母從外得食哺
10．翻譯文中畫波浪線的句子（4分）
（1）君既自知悔，罪今除矣。
（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。（《送東陽馬生學》）
11．閱讀了這個故事，有人說：“古人真是太迷信了，這個故事反映出了古人因果報應的宿命思想。”而你不贊成這一觀點，你認為閱讀古典名著要本著“取其精華，去其糟粕”的態(tài)度，請你談談自己的理解。（2分）
答案：
8.（1）①且：將近、將要、快要②異：認為……很奇異，以……為奇異
③語：告訴，對……說④訖：結束、完
(2)D
9．（2分）其母／從外得食／哺
10．(1)您已經自己知道后悔（悔恨）了，罪孽現在就算除去（贖）了吧。
(2)略
11．（能從“多行善事、懂得自省、聞過即改、從善如流、善待動物、愛惜生靈”等方面概括看法，言之成理皆可。）
我覺得這個故事也反映了古人樸素的自然觀，一定程度上警告和批評了那些虐殺動物的人。（觀點）周氏因為殺死了小燕子，嘗到了自己兒子是殘疾的苦果，看似很荒唐，但曲折了體現了孔子所說的“己所不欲，勿施于人”的精神，提醒我們能像善待人類自己一樣善待動物。
【參考譯文】
沛郡有位姓周的士紳，一次添了三個兒子。（然而他一點也高興不起來。）年齡眼看都快二十歲了，都是一張開嘴只能“嗚哩哇啦”地，卻不會說話。（一天，）突然有位客人從他門前經過，口渴了想討杯茶水。聽到了屋里那幾個傻兒的聲音，問道：“這是什么聲音啊？”周某回答：“這是我的兒子（發(fā)出的聲音），（他們）都不會說話。”客人說：“您可回想、反省過（自己曾經犯過的）過錯呢，（否則，）怎么到這樣的地步呢？”周某聽他所說的話，認為很奇異，知道他不是一般的人。想了很長時間，出口說：“我（積德行善，實在）都想不起做過什么缺德壞良心的事啊。”客人說：“你換著（思路）再想想，幼年時做過什么事。”周某進入內室，（大約）一頓飯的時間，出來對客人說：“我想起來了。記得在我小時候，正當床上面有燕子窩，窩里有三個小燕子，母燕子從外面尋食回來喂它們。三個小燕子都張著嘴等著，天天都是如此。我試著用手指伸進窩里，小燕子以為母燕來喂食，也張嘴承受。我找了些薔茨，各自喂給它們吃。不大會兒，都死了。母燕回來，不見自己的孩子，悲慘地鳴叫著飛走了。許多年前，我實在辦了件蠢事，今天想起來也實在是追悔莫及啊。”客人聽到這些話，就變成了道人的模樣，說：“您已經自己知道后悔（悔恨）了，罪孽現在就算除去（贖）了吧。”話剛說完，就聽到周某幾個兒子說話的聲音。而周某也突然不見了這個道人。
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