引導(dǎo)語：站三尺講臺，創(chuàng)千秋基業(yè)。下面是小編收集的表達(dá)贊美老師的詩句以及名言名句，與大家分享。
贊美老師名言名句 篇1
教師不僅是知識的.傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修
古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
圣人無常師。 ——韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
贊美老師名言名句 篇2
1、教師是人類靈魂的工程師。
2、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
3、心靈塑造的最佳工程師。
4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
5、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
6、太陽底下最光輝的職業(yè)。
7、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
8、我的胸懷博大，知識精深的老師。
9、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
10、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
12、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
13、是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
15、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
16、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；
17、愿我這小溪的.樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
18、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
19、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
20、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
21、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
22、博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
23、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
24、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
25、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
26、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點燃的火花。
27、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
28、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
29、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。
30、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
贊美老師名言名句 篇3
1、 教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
2、 教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
3、 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、 教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
5、 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、 課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、 每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
8、 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、 捧著一顆心，不帶半根草去。
10、 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
12、 習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
13、 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
14、 欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的.人生。
15、 揚黃牛精神，做平凡工作。
16、 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
17、 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
18、 愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
19、 教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
20、 教師就是要敬業(yè)愛生。
21、 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
22、 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
23、 師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
24、 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
25、 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
26、 “教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
27、 把一切知識教給一切人。
28、 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
29、 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
30、 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
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