您走出牢房鐵門，
提著兩個破爛的紙盒。
一個裝著《英漢大辭典》，
一個裝著襤褸的衣物。
也許您還不習(xí)慣自由，
不習(xí)慣陽光、空氣擁有的太多。
您沉默的像塊石頭，
躲閃著周圍善意的眼波。
您無暇料理身邊的.鎖事，
夜以繼日要找回過去的失落。
講臺上您是真正的傳道授業(yè)者，
您的倫敦音如詩如歌。
您借著深夜案頭的燈光，
重燃熄滅二十年的生命之火，
欲把枯萎了的青春，
移植到五十個孩子心頭復(fù)活。
您幾次語重心長地對我說，
要留給高原孩子一份念想，
付給師道一份執(zhí)著，
然后，一片秋葉悄然歸落。
只有一次您對我吐露隱秘，
一個離棄把您的心燒灼，
那夢中的清眸、朱唇，
如今已成他家的白發(fā)婆婆。
很少聽到您抱怨什么，
是因為這個民族的苦難太多？
還是因為您的生命之河行將流逝，
已沒有時間爭論對錯？
或許您最激烈的表述，
就是那石頭般的沉默。
時常見您在校園獨步，
鏡片后燃燒著兩滴火！
【給何百華老師的詩歌】相關(guān)文章：
沁園春答九華葉賢良詩歌賞析02-21
教師節(jié)給老師的詩歌（通用5篇）09-07
致老師詩歌09-24
贊美老師詩歌12-28
精選描寫老師的詩歌11-08
描寫老師的古代詩歌01-05
感恩老師的經(jīng)典詩歌01-05
感恩我的老師詩歌11-27
有關(guān)感恩老師詩歌07-02
老師，您好詩歌12-23