詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語(yǔ)言凝練而 形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美， 語(yǔ)句一般分行排列，注重 結(jié)構(gòu)形式的美。
1、《小花》
路旁，
有朵小花，
悄悄開了，
沒人知道，
悄悄謝了。
沒人知道，
種子落了，
沒人知道。
后來，
小花開滿山坡，
人們都說：
真美呀!
2、《電話》
哈哈哈，
哈哈哈，
我家里，
裝電活。
全世界的小朋友，
隔山隔水能通話。
丁零零，
丁零零，
一會(huì)兒叫爸爸，
一會(huì)兒叫媽媽，
就是不喊我這個(gè)小娃娃!
哈哈哈，
電話也是個(gè)“偏心眼兒”，
愛它又恨它!
3、《小河》
小河，小河，
你告訴我：
你唱的是什么歌?
你從哪里來?
你到哪里去?
為什么急急地走著，
一歇也不歇?
小河輕輕地說，
我唱的是快樂的歌。
我從大山上來，
雨水來找我，
雪水來找我，
我們手拉著手，
到大海里去做客。
4、《被子的大地》
我病了，只好躺在床上，
墊兩個(gè)枕頭在腦袋底下，
一件件玩具都在我身旁，
叫我整天都快活，樂哈哈。
有時(shí)候，用一個(gè)鐘頭光景
我瞧著鉛制的兵丁行軍，
他們穿著不同的軍服，
操練在被褥鋪成的山林。
有時(shí)候，我讓我的艦隊(duì)
在床單的海洋上破浪行駛，
要不，把樹木和房屋搬開，
在床上筑起一座座城市。
我是個(gè)偉大的嚴(yán)肅的巨靈，
在枕頭疊成的山上坐鎮(zhèn)，
凝視著面前的山谷和平原，
做有趣的被子大地的主人。
5、《小象》
送兩只鞋給小象，
象叼起來望了望，
說是太小，
它穿不上，
一對(duì)不夠，
得給兩雙。
6、《云兒哪里去了》
我想知道云兒哪里去了，
我想知道風(fēng)兒在說什么，
我想知道天上為什么下雨，
我想知道鳥兒怎樣飛回，
我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，
才使世界上有這么多的顏色。
7、《小云朵》
天空上烏云飄過，
數(shù)數(shù)看一共四朵。
前邊是人兒三個(gè)，
第四朵是匹駱駝。
第五朵滿心奇怪，
追上來走在一塊。
接著在蔚藍(lán)天上，
變出來一只只象。
不想給第六朵一嚇，
所有的云一下融化。
追上來金黃的長(zhǎng)頸鹿--太陽(yáng)，
把它們一口吞，骨嚕嘟--收?qǐng)?
8、《手套》
一只手套不見了，
另一只手套哭了，
不知藏在袋里好，
還是戴在手上好，
覺得非常的冷清。
9、《烏龜怪脾氣》
烏龜怪脾氣，
見誰(shuí)都不理。
太陽(yáng)紅艷艷，
烏龜忙爬山。
蝸牛說：“山路陡!”
烏龜不理蝸牛：
青蛙說：“山路滑!”
烏龜不理青蛙。
烏龜爬到半山腰，
四腳一滑喊：“不好!”
山路好像大滑梯，
一滑滑到山谷底。
摔得頭昏眼又花，
烏龜還是不說話。
烏龜不說話，
誰(shuí)來救他?
10、《燈塔媽媽》
天黑了，
浪睡了，
大海靜悄悄，
只有燈塔媽媽睡不著。
睜著眼，
到處瞧，
看看有沒有
還沒回來的船寶寶。
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