在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩具有格律限制不太嚴格的特點。那么你有真正了解過古詩嗎？下面是小編為大家收集的四年級古詩詞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級古詩詞作文1
一個賣木炭的老人常年在南山砍柴燒炭。
他的臉上布滿了灰塵，燃燒的煙霧，他鬢角上灰白的頭發，他的十根手指被燒成了黑色。
賣木炭的錢是干什么用的？買衣服和嘴里的食物。
可憐的他穿著單薄的衣服，心里卻在擔心木炭賣不出去，希望天氣會更冷。
晚上，城外下了一尺厚的雪，一大早，老人開著一輛木炭車的輪子到市場去趕集。
牛累了，人餓了，但是太陽已經升得很高了，他們在集市南門外的泥里休息。
騎在兩匹馬上的那個驕傲的人是誰？是在宮里太監和太監的手下。
太監把樂器拿在手里，嘴里叼著皇帝的命令，對著石化的宮殿大喊。
一車木炭，一千多斤，太監侍從給趕跑了，老人是想盡一切辦法，但沒有辦法。
那些人把半根紅紗和一根絲，綁在頭上，充當木炭的價格。
中南山區有個賣木炭、砍柴、燒炭的`老頭。他的臉上布滿灰塵，呈現出煙和火的顏色。他的太陽穴是灰色的，手指是黑色的。賣木炭的錢是干什么用的？身上的衣服嘴里的食物。窮，他的衣服很薄，但他擔心木炭價格便宜，希望天氣會更冷。晚上城外下了一英尺厚的雪。一大早，老人開著一輛木炭車，滾過了冰凍的車轍。人和牛又累又餓。太陽升得很高。老人在市場南門外的泥里休息。兩位凱旋的騎手是誰？是宮里的太監和太監的隨從。他手里拿著圣旨，說是皇帝的命令，然后調轉車頭，沖著北邊的牛喊。一卡車的木炭，1000多公斤，宮里的使者們不得不趕緊離開，但是老人受不了，卻無能為力。宮里的使者在牛頭上掛了半根紗和一根絲，作為木炭的價格。
四年級古詩詞作文2
今天，陸老師組織我們舉辦了一場古詩詞比賽。比賽有四個環節，分別是詩句識別、填字游戲、句子對齊和選擇題。不要低估這些問題。我們的“生死”取決于這些“可怕”。
第一步是識別詩句。答對的同學都很開心，答錯的同學都很郁悶：有的同學拍大腿，懊惱的差點溢出來；有同學一直說“這個我很清楚！”而我就是其中之一。這個階段分數不是很緊，同學們也沒有當初那么緊張了，臉上開始放松。
第二步，填字符。這個沒有“我的`”的問題叫高分！這一屆，分數很緊，學生們突然緊張起來。王旭升渾身發抖，我幾乎咬破了舌頭。
第三個環節，跨句。題目閃現出來的時候，我心里無奈的大叫：慘了，這些詩句還沒學會，怎么辦？這次肯定會被打死。我該怎么辦？當然這個鏈接沒得多少分。
最后一個環節，——，也是最重要的一個環節：跨句。成敗在此一舉！快看！學生們在緊張什么？王旭升搖晃著他的腿，劉浩宇渾身發抖，特別像一個痙攣的病人。
結果出來了，真的是有人歡喜有人愁。
只有三名學生進入決賽挑戰“飛花令”。落敗的學生只能看戰斗。
“飛花令”棒極了。一開始是“樹”飛，三個人打成平手。后來是《月亮》，最后的贏家是一個戴眼鏡的大姑娘�？吹剿A了，大家都為她高興，都由衷地為她鼓掌。
有趣的古詩詞大賽結束了，卻在我心中留下了深深的影響。我永遠不會忘記。
四年級古詩詞作文3
這第一個字是蘇軾在元豐五年(1082年)十二月貶黃州居定慧園時寫的。在詞中，月夜孤獨的意象被用來懷中抱物，表達了詩人孤獨自信、鄙俗的心態。
《傷逝》前兩句在夜深人靜的時候營造出一種孤獨的氛圍，為孤獨的人和孤獨的人的出現鋪平了道路。“漏”指古人用于計時的漏壺；“漏”的意思是深夜。這兩位作家非同凡響，呈現出一種生而孤獨的狀態。在接下來的兩句話里，首先指出了一個孤獨且充滿憂慮的“孤獨者”形象，然后將這兩個形象從“孤獨者”移向孤獨，使得兩個形象對應契合，讓人思考：“孤獨者”的孤獨心境不正是如同孤獨的縹緲影子嗎？這兩句話，不僅寫在現實生活中，而且通過人和鳥的形象的對應和嫁接，加強了“有仁”的非凡和精致，具有象征意義和詩意美。
夏闕寫道，谷宏遭遇不幸，深感憤懣和恐懼，拒絕棲息在寒冷的樹枝上，不得不呆在孤獨寒冷的'沙洲上。在這里，詩人用象征主義和別出心裁的手法，通過洪的孤獨和空靈的感覺，表達了作者在黃州貶謫期間的孤獨處境和他的高貴自信、不甘隨波逐流。作者和谷宏相互欣賞，用擬人化的手法表達了谷宏的心理活動，物化了他們的主觀感受，表現出高超的藝術技巧。
這個詞的境界，正是黃庭堅所說的：“語意奇妙，好像不吃煙火，不吃人，胸中沒有萬卷書，筆中沒有灰塵。怎么會到這里來！”這種清高灑脫的境界，絕對脫俗，得益于高超的藝術技巧。作者“用自然的精神唱出故事”，以上帝為題，在意義上設定環境，捧物娛人；在《寂寞的紅》和《月夜》的環境背景描寫中，景物選擇的敘事簡潔、凝練、空靈、含蓄、傳神，極具典型性。
四年級古詩詞作文4
童年是一首魅力無窮的詩。這首詩里有太多讓我們感到快樂的東西，但最讓我難忘的是古詩詞。
“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”，“我不知道天上的宮殿，今晚是哪一年”……我年輕的時候，經常坐在床邊，仰望著月亮，聚精會神地聽媽媽讀古詩。我媽看了一首又一首，我還是不知疲倦的纏著她繼續看。于是我媽讀了李白的王志煥的詩，杜甫的王志煥的詩，成了我童年月光下最好的伙伴。
年紀大了，特別喜歡在第一縷陽光進屋的時候，在窗下讀幾卷唐詩，背幾卷。讓我開心的是，每一首唐詩，似乎都是我離開多年的朋友，我讀的時候一一和他們握手。這時，我的`臉上蕩漾著笑聲。那段時間每天早上我媽看著我因為看唐詩忘記吃早飯。她總是笑著責怪我：“這姑娘真是著魔了。”唐詩真的很神奇，讓我向往唐朝，向往唐朝的詩，向往唐朝的人，向往唐朝的物。
時間過得真快，時間過得真快，我12歲了。我特別喜歡看《紅樓夢》的原版，特別羨慕林黛玉的才華，羨慕她能寫出一句“杜聿春終，寂寞遮月”之類的話。所以，我要寫一首詩。我閉上眼睛，很快就擬出了一個題目《夢回瀟湘館》。然后仿佛走進瀟湘館，看到了青竹，看到了黛玉彈琴的凄然模樣，于是開始寫下“竹靜悠悠，似聞銷針撫弦”。然后我仿佛聽到了琴聲的悲轉，看到了黛玉一滴一滴的清淚。難怪她的笑容值兩千金！然后他寫了“傷心難過轉清淚，瀟湘笑你女兒”。終于完了，心里說不出的開心。
古詩很美，給我的童年帶來了歡樂。她的魅力會永遠留在我心里，我的童年因為古詩詞而美好！
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