知不足，是知道自己有哪些欠缺的地方，這是成長的第一步。
知不足的方式可以是良師、益友、諍友、畏友指出來的，也可以是通過一些事情自己發現的，無論哪種方式，都是值得高興的事，因為那是你改進的方向，古人所謂的“聞過則喜”大概也包含這個意思吧。
古人有對自己要求很高者，注重修養身心，首先要杜絕的就是“傲”氣。傳說書法家王獻之小時聰穎、勤奮過人，自認為字寫得很可以，寫了一幅字后，其父在其中一個“大”字下加了一點，其母來檢查，說：我兒寫盡三缸水，只有一點像羲之”，而這一“點”正是王羲之點上去的。這讓王獻之大為慚愧，從此發憤，終成一代名書法家；也是傳說，蘇東坡少年時熟讀詩書，自認為沒有不認識的字，于是寫了對聯“讀盡人間書，識遍天下字”。一天一位老者來訪，奉上一書，蘇東坡竟然一個字也不認識，臉紅之余，將對聯各加二字，變成“立志讀盡人間書，發憤識遍天下字”，終成一代大家；成語“蜀犬吠日”說四川因為大霧，很少見到太陽，一旦碰到難得的晴天，那里的狗就會對著太陽汪汪亂叫，以為見到怪物，和“夜郎自大”一樣，也是對見識不多的人的一種諷刺；而那個著名的“盛石之缽，石間可加入沙，沙間可注入水”的'故事更讓人警醒。那是一位師父考驗其自滿的徒弟的辦法，徒弟自認出師，要下山前，師傅讓人端來一個裝滿石頭的缽，問徒弟：滿了嗎？徒弟說，滿了；師父讓人拿來沙子，沙子從石頭間加入，直到溢出，問“滿了嗎？”徒弟說，這下真滿了；師父又讓人端來水，水灌入沙石間，直到水再溢出，再問“滿了嗎？”徒弟無言，也領悟到自己還有許多欠缺的地方，于是靜下心來，再次跟隨師父，投入研習之中。這樣的故事不勝枚舉。常言“山外有山、天外有天”，藝無止境，學無止境，何敢輕言沒有不足呢？
缺陷是客觀存在的，而能否知曉就是關鍵了。古人每日三省吾身，就在于發現不足；周總理提倡“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”，就是希望得到別人的指正。正是這樣的態度才有了偉人超凡脫俗的成就。
與一位朋友聊天，其對自己的不善表達、不善與人相處很苦惱。我告訴這位朋友，一定要從語言上下功夫，可以多讀一讀古代的成語、典故，這些都是濃縮的語言精華，長此積累下去，就不會產生駕馭不了、理解不了語言的苦惱；還要多用尊重別人、體諒別人的心態與人相處，這樣才能獲得別人的好感；至于別人是不是真誠相待，時間自會說明一切，你只需做好自己就好。這當然需要毅力、時間，但人的每一次成長都不是那么舒服的，比如學走路，比如學說話，比如學認字……這些，今天看來都不算什么，可當時付出了多少，只有父母和自己知道。沒有過不去的坎，只有找借口的懶。
知不足而后進。正如學外語，有人說在國外學得快，為什么？因為你一旦身處那個語種的環境里，時時處處都能感受到語言不通的苦惱，所以也就時時處處的留心、用心學，這樣的結果便是外語水平的突飛猛進。所以說，許多事沒有做好并不是因為我們不聰明，而是我們沒有那種知不足的清醒與緊迫感。
知不足是成長的第一步，淺嘗輒止與半途而廢一樣，都讓生命止步于高層次的體驗面前；至于因傲而無事生非、而橫生枝節者，更是可悲的。
最后，用一句名言與朋友們共勉——“沒有問題就是最大的問題”。
【知不足是成長的第一步散文】相關文章：
季羨林散文知足知不足閱讀答案參考01-27
流年知何處散文10-03
成長的散文11-07
張愛玲有關成長散文11-25
我是誰散文08-22
老舍是齊白石的粉絲散文07-25
柳永是別離的笙簫散文09-24
成長經典散文隨筆08-03
我是漂流散文10-01
家是溫馨避風的港灣散文10-01