“認識”加上引號，是因為我沒見過張麗鈞；而又要說“認識”是因為我跟她是微友，我稱她姐姐，我有她親筆簽名送給我的書。
說起我跟張麗鈞校長成為微友，這還要感謝燕趙校長聯盟的群主孫和保老師，是他把我拉進了聯盟，雖然我沒為聯盟做什么貢獻，但卻認識了張麗鈞校長。于是我便常常讀到她發到群中的散文，后來便加她好友，去她朋友圈讀她的散文；再后來，便微信留言索書，為了達到目的使勁甜言蜜語，一句一個姐姐，于是終于達到目的，張校長親筆簽名送我《蝴蝶的一個吻觸》。
索到書后，閑暇時便書不離手，就連這次去長春出差也帶著這只“蝴蝶”，雖是遠行，但有只“蝴蝶”陪伴便不寂寞。
我喜歡她基于生活點滴的敏銳觀察，我喜歡她小中見大的睿智思考，我喜歡她坦誠與自己內心對話的果敢勇氣……
書中有一文《這個星球有你》讓我備受感動。我感動于彭先生的情懷，感動于張校長不遵循“血酬定律”的選擇，這也是情懷！有情懷的人，才能做有情懷的事情。其實，讀該文時我真的不知道文中的彭先生是誰，我差點又要微信留言，但我忍住了！原因是擔心張校長笑我“著實沒文化，連彭先生也不知道”！于是，我通過文中找到“西部教育+黃羊川+彭”作為關鍵詞，檢索到了彭海納。于是，我知道了有個彭先生為中國的西部教育做出了卓越的貢獻，我知道自己學識淺薄，恐怕不具備為西部教育做貢獻的資格，但是我告訴我自己：如果，哪一天有機會，讓我為西部教育做點什么，我一定是無償的！
張麗鈞，認識你很高興，不因為你是散文家，也不因為你是開一校長，而是因為我敬重你的為人！這個世界多了一個你，這樣的未曾謀面的好友，我也多了一重微笑的理由！希望有一天，我去唐山尋你，或你回深澤時路過莊里，我能和你——我們坐在咖啡館中漫聊你我的故事！
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