時光流逝，不覺歷經(jīng)了六十余年，許多往事早已化作云煙。但是，我總忘卻不了那串微弱、幽暗、閃爍跳躍的橘紅色火光。
上世紀(jì)60年代，家鄉(xiāng)逢上連續(xù)幾年的大旱災(zāi)，我那時不過八九歲，偏長在這個饑荒的年月。上面規(guī)定大人每天五兩主糧，小孩二兩主糧，只有添加一些野菜，勉強(qiáng)度日。我餓得面黃肌瘦，但是還得到村小堅持讀書。
我讀五年級那年，饑腸轆轆，學(xué)校也無法正常上課，因?yàn)閷W(xué)生要幫助大人到山里尋找野菜野果，下水溝膜螺絲棒殼，到地頭撿菜葉雜糧……老師布置一點(diǎn)家庭作業(yè)，教學(xué)生自己慢慢的做好。白天不能上學(xué)，晚上又無錢打油點(diǎn)燈，故沒有燈光，我的作業(yè)是無法做了。可是我那時求學(xué)心切，又很聽老師的話，還愛看書，怎么辦呢？
夕陽偏西了，我躺在破爛瓦屋的墻角下，呆呆的想：要是有一絲光亮，哪怕只有豆粒大的一點(diǎn)點(diǎn)微光，我就要讀書、寫字、做作業(yè)、溫習(xí)功課。老師多次講過鑿壁偷光、囊螢映雪的故事。可是眼前山野茫茫一片死寂，孤獨(dú)的農(nóng)戶何處有光可偷呢？
八月是收采桐油籽的季節(jié)。白天我也去幫母親撿桐油籽果果。母親用背篼把桐油籽果果背回來，堆在地壩里。我晚上就在朦朧的月光下剝桐子粒。母親打夜工到地里收拾桐葉燃燒，看護(hù)新糧。
夜風(fēng)吹來，樹葉沙沙發(fā)響，堅硬的桐子殼殼刺在我的小手上發(fā)出陣陣疼痛。
母親在遠(yuǎn)處的地里燃燒器桐葉。驀然，莊稼地里亮起火光，還映出一個瘦小的身影。啊！那是母親在燒野火守夜，用火光驅(qū)趕野獸，防止他們來偷吃糧食。
我癡癡的望著那堆火光，入迷的想，桐葉和柴草可以燃燒起沖天的大火。桐子可以打出油來，難道它的子粒就不能燃燒么？只要燃燒就有火光，有火光就有光明，有光明我就可以學(xué)習(xí)。母親的火堆點(diǎn)燃了我對燈的神往。我突然靈機(jī)一動，抓起一把桐子仁，用堅硬的小竹簽串起來，耐心加小心的把桐子仁靠近火里，讓他燃燒。終于桐子仁燃燒起來，我舉起它，竟然還繼續(xù)燃燒，搖曳出絢麗的燈花。我大喜，激動不已，因?yàn)槲野l(fā)明了火光可以做燈光了。雖然那燈光很微弱，很幽暗，但是它總是驅(qū)走了我心中的黑暗，給我送來了能夜讀的甜蜜。這串火光，給了我無限的魅力。
每當(dāng)夜幕降臨，我就燃燒起一串桐子仁，從三五粒加長到三五十粒，可以夠一二小時燃燒。一串燒完，還可以燒第二串。有時我還一下點(diǎn)燃三五串，讓火光更加明亮。母親夸獎我機(jī)靈，也在火光下做家務(wù)。我在這串火光的“燈”下，看書、寫字、做老師布置的作業(yè)。在這搖曳、迷茫的火光影里，我讀了許多唐詩宋詞，明清小說。我背熟了許多名言警句……
這微弱的火光，忠實(shí)地伴著我讀完小學(xué)，讀進(jìn)初中，還獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。我常常想：這微弱的，會被濃重的黑暗吞噬，但它卻頑強(qiáng)的與黑夜抗?fàn)帲瑒澠坪诎担辉陲L(fēng)雨交加的夜里，這如豆的`火光被吹得左右搖晃，但它總是明亮，以它小小的光亮，點(diǎn)燃我心中的進(jìn)取火焰，照亮我求學(xué)不止的眼睛。
如今，家鄉(xiāng)到處都是電燈，輝煌一片。即使停電，也有備用的手電照明。老伴為了我的眼睛不再加深近視，還從集鎮(zhèn)專門買回白熾臺燈。每當(dāng)我擰開旋鈕，那銀白的光輝就揮灑在案頭，我讀書寫作很是方便。就在此時，小時那串桐子仁的橘紅色火光也在心頭亮起。啊！那串如豆的火光，就是帶給我最初求學(xué)的歡樂之光，是到給我最初的創(chuàng)造之光，是帶給我人生的希望之光！
我懷念那串如豆的火光，因?yàn)槲疑钌疃茫瑹o論何時，人都需要燈火來照亮自己的生命之路！
【那串微弱的火光的散文】相關(guān)文章：
張愛玲的散文12-16
美好的散文08-23
青春的散文08-20
星空的散文08-20
老屋的散文08-19
錯愛的散文11-14
晨光的散文11-10
成長的散文11-07
別師的散文10-31
汪曾祺的散文01-05