一次，老師問(wèn)小朋友：“你們有討厭的人嗎？”小朋友有的不吱聲，有的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，老師發(fā)給班級(jí)每個(gè)孩子一個(gè)紙袋，告訴他們：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，請(qǐng)你們把你所討厭的人的名字寫在一個(gè)紙條上，也可以用符號(hào)代替，每天放學(xué)之后，請(qǐng)大家都到路邊找到一些石頭，回去把這些寫著名字的紙條貼到石頭上。把你非常討厭的人的名字，貼在大一點(diǎn)的石頭上；一般討厭的'，貼在小一點(diǎn)的石頭上。每天，你都把‘討厭的人’放進(jìn)這個(gè)袋里，帶到學(xué)校里來(lái)。”
小朋友們聽(tīng)了，感到很有趣，放學(xué)后，他們都搶著到處去找石頭。第二天一早，孩子們都帶著帶了石頭的袋子來(lái)到學(xué)校，你一言我一語(yǔ)地相互討論……
時(shí)間一天天地過(guò)去了，第三天，第四天、第五天……有些小朋友袋子里的石頭越裝越多，他們自己的手都快提不動(dòng)了。“老師，拎著這些石頭來(lái)學(xué)校好累啊！我都快累死了！”小朋友們開(kāi)始有一些抱怨。老師笑了笑，對(duì)孩子們說(shuō)：“那就放下這些石頭吧！以后也不要往里面放石頭了！”
小朋友都很詫異，為什么不搜集了呢？
“孩子們，討厭一個(gè)人，就等于在你的心頭加了一塊石頭，你討厭的人越多，你也就越累，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人，不要把小事兒記在心上……”
相信多年以后，這些孩子都能記得那個(gè)故事，都能記得應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。
自己不喜歡誰(shuí)之類的抱怨，對(duì)此你是怎樣對(duì)孩子說(shuō)的？告訴孩子，每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，只有大方地看待別人的錯(cuò)誤，才能原諒別人。如果一直保持生氣的狀態(tài)，對(duì)自己的心理也是個(gè)負(fù)擔(dān)。
一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了寬容，他才有足夠的心力走好人生的道路。有這樣一個(gè)事例：1945年7月，英國(guó)保守黨在大選中失敗，丘吉爾落選了。丘吉爾是名揚(yáng)四海的政治家，對(duì)他來(lái)說(shuō)，落選是極狼狽的事，但他卻很坦然。當(dāng)時(shí)，他正在游泳，秘書氣喘喘地來(lái)告訴他：“不好，丘吉爾先生，你落選了！”不料，丘吉爾爽朗一笑說(shuō)：“好極了，這說(shuō)明我們勝利了，我們追求的就是民主，民主勝利了，難道不值得慶賀嗎？”丘吉爾那么從容、理智，只說(shuō)一句，就成功地表現(xiàn)了一種寬容豁達(dá)的大政治家風(fēng)范。
當(dāng)我們面對(duì)嘲弄和誤解而心力憔悴時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)牢騷怪話而大動(dòng)肝火時(shí)，寬容就是一劑療傷凈心又靜氣的良藥。要忍耐，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，要有諒解，體諒他人，理解待人，也是寬容待己；忘記恩怨，心胸坦蕩。
生活中，多一份寬容就多一份快樂(lè)，多一份寬容就多一份真愛(ài)。同志們，用一顆寬容的心情感受生活吧！你的人生將精彩紛呈。