難得下午有一個多小時的自由時間，在學校四周找來找去，總算找到一滿意場所。
我搬了張椅子，拿了本書，端上杯茶，戴上mp3，在一棵松樹下坐定。天氣晴朗，微風吹拂。雖然“吹面不寒楊柳風”，但我依然選擇無風處，靜觀眼前景物。
學校本處在一個高臺上。校門外是一個斜土坡。上面早已被不知名的花兒草兒鋪滿，春意盎然。腳下開滿白色和紫色的小花。白色的為薺菜，紫色小花有四個花瓣，小指甲大小，散在草叢中，星星點點。微風吹來，花草“簌簌”抖動，顫顫巍巍。我能觀測到生命的微瀾，卻感受不到風的涼意。身邊的這棵常青樹為我遮風，豈不快哉！
放眼望去，土坡東面全是麥田，胖胖的麥葉挨挨擠擠，簇擁在一起，毫無規律毫無節奏地隨風搖擺，心底不禁為之陶醉。我的眼中盡是生命的綠色。希望在悄然萌生。我，一個農民的女兒，正如這春意盎然中的一片綠葉，雖微不足道，但卻竭盡全力生長著，努力體現自己的生命價值。廣闊的原野賦予我博大的胸懷，淳樸的民風賜給我敦厚的性格。我的頭頂是蔚藍的天空，我的腳下是無垠的大地。我的身旁是溫柔的春天。此時此刻，我還奢求些什么？
我向四周環視。
土坡西邊是池塘，里面的蘆葦腐爛在水中，殘敗飄零的秸稈橫七豎八地躺著，水面上漂浮著白色的泡沫。幾只鴨子嬉戲在水中。“嘎嘎”的叫聲打破這一刻的`寧靜。蘇軾在《惠崇〈春江晚景〉》中曰：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”我很驚異于鴨子的感官如此靈敏。當我的感覺還在遲鈍之中，當我的心中還沒有完全退去冬的寒意的時候，在這個乍暖還寒地日子里，它們卻早早感受到屬于自己的季節的來臨。它們給小小的池塘注入一點點生機。池塘四周的空地里栽滿白楊，光禿禿的枝丫沒有迎接它生命中的又一個春天，了無生機。不過也許它們正在積蓄一冬的力量，讓新生命在枝頭顯露？
一片綠意，一潭死水，難道都是春的造化？其實“枯藤、老樹、昏鴉”也好，“綠楊、淺草、新燕”也罷，不過都是被蒙上主觀色彩的客觀景物罷了，自然本身是永恒不變的。疑惑的是，我所看到的這實實在在的矛盾組合體該如何解釋？我們自己本身就是矛盾的么？
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