我有一個(gè)愛聽故事的兒子。這沒有什么稀奇的。每天晚上八點(diǎn)半以后，我們脫衣上床，有時(shí)開著燈，有時(shí)把燈關(guān)閉，我的故事就開講了。
也不是每晚都會(huì)講的，我給他買了《三毛流浪記》《父與子》之類的帶有圖畫的書籍，他能夠手不釋卷，即使上廁所，也要捧著，而且一蹲就是十幾二十分鐘的，一副用功的模樣。特別是在床頭，總要趴著或者坐著閱讀。那時(shí)我也要陪同，給他念上面的字，如果感覺文字并不豐富，我也就添油加醋一番，增加他的興趣。然而他的書看的很快，最多三天就看完了一本。雖然也時(shí)常的反復(fù)翻看，趣味卻少了，聊勝于無。
更多的時(shí)候,是關(guān)了燈以后,我會(huì)問他,聽誰的故事,他總是要聽小兔子的故事，因?yàn)樗菍偻玫摹ｊP(guān)于兔子的事跡，足可以匯集成一本厚厚的書了。然而他并不知足，還要在故事里加上獅子，老虎，小羊，烏龜之類的，而兔子總是最聰明的，也最幸運(yùn)。一定是最后的勝利者。當(dāng)然有時(shí)候也講螞蟻的故事。一只螞蟻可以安撫他好幾個(gè)睡夢呢。我也并不只是講，有時(shí)要他給我講，他講不下去，我就趕緊補(bǔ)充，或者提示。往往我的續(xù)接更長一些，但是還是要他加入，要他決定個(gè)個(gè)動(dòng)物的命運(yùn)。在他的規(guī)則里，小兔子總是吃蘿卜，而獅子終是它的好朋友，時(shí)時(shí)保護(hù)。因?yàn)楠{子是他的偶像呢。
我也時(shí)常在網(wǎng)上給他買一些別樣的玩具，比方我以前在中學(xué)時(shí)上物理化學(xué)課用到的天平秤，七巧板，九連環(huán)之類的益智玩具。這些東西即使是大人，有的也感覺不簡單。積木是買了很多種，每一種都能在它的手中創(chuàng)造奇跡。后來看了一個(gè)剪紙的視頻。他便每天用手撕出很多新花樣。讓我驚訝的是，他用裝七巧板的盒蓋，排列是一個(gè)麻將牌，那是可以并列放十二個(gè)剛好，我把順序給他擺亂，然后要他重新移動(dòng)，看能不能恢復(fù)原來的順序。試驗(yàn)了兩三回，技術(shù)就純熟了。再亂的排列，他兩分鐘之內(nèi)也能夠復(fù)原。后來就反過來考我。我有時(shí)竟然恢復(fù)不了。這就使我更愛這個(gè)兒子。
兒子喜歡繪畫，但總是不得要領(lǐng)，我就買了一些半透明的紙，要他覆蓋在要畫的.圖上去描，我不知道這樣的辦法好不好，但是他喜歡，四五歲的孩子，我以為沒有必要太認(rèn)真的學(xué)習(xí)，能在練習(xí)的時(shí)候感覺有趣，我就滿意了。現(xiàn)在踏上學(xué)前班了，每天都有作業(yè)，他都能堅(jiān)持做完，妻時(shí)常埋怨我不加以指導(dǎo)，使兒子的字寫得歪歪扭扭。我只說，會(huì)寫就可以了，畢竟還沒上學(xué)。我知道他學(xué)會(huì)了，因?yàn)槲視r(shí)常把一張帶字的紙給他，要他圈出學(xué)過的字。我還要給他念出來，告訴他，學(xué)過的字在里面的意思。
兒子四歲就可以單獨(dú)上網(wǎng)了。有一個(gè)360的首頁，里面有他喜歡的動(dòng)畫片和小游戲。我給他建了收藏夾，他以為好的網(wǎng)頁會(huì)一鍵收藏，女兒也教會(huì)他使用每個(gè)字的第一個(gè)字母，但是不是太靈。我下載了一個(gè)練習(xí)打字的軟件，他也時(shí)常練習(xí)，當(dāng)然只是練習(xí)打字母。在我午睡時(shí)，或者下午放學(xué)后做完了作業(yè)，我給他安排上網(wǎng)的時(shí)間。
只從家里有了智能手機(jī)，他的心就被吸引過去了。這使我苦惱，邊在手機(jī)上下載一些學(xué)習(xí)的軟件。并且時(shí)時(shí)告誡他，少玩手機(jī)。但是手機(jī)的誘惑是那樣大，成人都不能克服，何況一個(gè)孩子。我只好又買書，又買玩具，還養(yǎng)了許多的花，要他每天澆花。他倒是沒有敷衍的意思，那是為了換取一些自由時(shí)間。我只好有空就帶他出去散步。他倒總是樂意。
至去年冬季以來，我在電腦上打字的時(shí)間多了，對(duì)他也就放開了散養(yǎng)。晚上我睡得也晚了，兒子只好和媽媽一同睡。妻不會(huì)講故事，關(guān)閉了燈，兒子睜眼看一會(huì)黑暗，也就入眠了。而白天也總是詢問我還不去睡覺。
有一天我醒悟過來，我把兒子推進(jìn)了一個(gè)孤立的世界。雖然他現(xiàn)在還不能懂什么是孤獨(dú)，但他已經(jīng)在那里了。除了上廁所時(shí)必須要抱著一本書，他大部分時(shí)間總是捧著手機(jī)，有時(shí)怕我看見，要躲到沙發(fā)靠墊下面去。
我一定不讓他看手機(jī)，寧可看電視，或者電腦。這些他還是可以接受，也能認(rèn)真地看我給他指定的視頻，但是繪畫，已經(jīng)了無興致了。
唉，我就在這里，而我的兒子卻失去了他的爸爸。
我反省自己的孤立，竟然孤立了兒子。幸好他還小，他的心靈的門并沒有關(guān)閉，還是和兒子一起出去走走吧。
陽光，月光，世界還大得很呢，何必拘于一室之內(nèi)呢?
原來，我和兒子一起成長。
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