當我學會了走路，走向遠方就成了我的夢想，就像羽翼漸豐的鳥兒，忍不住要張開翅膀感受飛翔。于是，我走出了家門，與童年的小伙伴不知疲倦地追逐嬉戲打鬧，直到大人們帶著一天的勞累走出田地，荷鋤晚歸日落西山。于是，我背上書包走進了學堂：1里外——小學，5公里外——初中，50公里外——高中，1000公里外——大學。于是，我打起背包毅然地走上了高原，4000公里的距離，5000米的海拔。于是，我一度認為，離家的距離與年齡的關系應該成正比。直到有一天，我又回到了生我養(yǎng)我的地方不再離去，就好像我從來就沒有離開。一個問題在腦中縈繞，一次次的遠行，越走越遠的路，難道只是一場沒有終點的流浪？
春風的腳步漸漸遠去，滿天的風箏收回了放飛的線，靜靜地掛在墻上，默默地把昨天回想。昨天，你意氣風發(fā)乘風而行俯瞰人間，仿佛比天還高比海還遠，不拘一格的樣子配著斑斕的色彩爭奇斗艷。沒有云的天空，像是剛剛掃過的院子，只剩一片蔚藍，沒留下一絲關于飛翔的印記。你和你依偎的墻壁一樣靜默著，靜默著等待，是等待歲月把飛翔的記憶風干，還是等待春風再來，把昨天的故事重演？
我之于你有什么分別嗎?想要飛的更高、走的更遠，最終還是又回來，從天空回到地面，從遠方回到故園，回不去的是已被歲月掩埋的從前。變了，整個世界都在改變，何況世道、何況人情、何況你我！原本以為的熟悉，也可以成為陌生；原本以為的普通，也可以成為風景。如果沒有記錯，當初就是從這里上路啟程，路口的兩棵楊樹還在，當初的小樹現(xiàn)在比我的腰還要粗。為了尋找未知的風景，我跋山涉水走了一程又一程。如今許多人在這里拍照留影，盡管你只是畫面的一個背景，但我已明白，你就是一道從來沒有消失風景，守在我的身邊從未遠去，可我直到現(xiàn)在才懂。
于是，我不再遠行。卸下背負太久的行囊全部掏空，即使哪兒也不去，站也要站的輕松。不想再把時間花在路上，省下些時間多做一點事情。停下腳步，在一個叫做“單位”的地方，以事業(yè)的名義，每天做著平常的工作，就像環(huán)線的地鐵，沿一條既定的軌道運行一圈一圈，按照規(guī)定的時間，精準地停靠在每一站。停下腳步，在一個叫做“家”的地方，每天關注著柴米油鹽，感知著家人的冷暖，風雨來臨的時候，作一面擋風的`墻遮雨的傘。停下腳步，把一個叫做“朋友”的人，以孤獨的名義拉進了朋友圈，我的快樂與你分享，你的憂愁我愿分擔。
是的，我不再遠行，所有的行程濃縮成三個點：事業(yè)、家人、朋友。幾何學告訴我，三個點可以構(gòu)成平面世界里最穩(wěn)固的支撐。做風箏的人告訴我，一只簡單的風箏只需三個點、三條邊。停下腳步，我就站在這里，腳下是青青的草地。做一個最簡單卻最結(jié)實的風箏，放飛、放飛、放飛......有一種遠行，不是走了太遠的路程，不是征服了哪座險峰，不是只身行走在荒蕪中。能到達的最遠距離，在于一顆心，一顆心的寬度、一顆心的廣度、一顆心的高度；在于一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，苦苦尋覓的風景，或許就在你的身旁，或許就在你并未在意的平凡和普通。
是的，我又回到了原來的地方，擦一擦額頭的汗水，我將再次上路，換一種方式走向遠方。思想的風帆已經(jīng)張開，喊一聲開船就可起航。登頂珠峰的人回來了，穿越沙漠人回來了，南極科考的人回來了，遠行的腳步停下來了，透過一串沒有盡頭的足印，有一座更高的山峰、一片更廣闊的天地、一道更加炫麗的極光。
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