在我的記憶深處，鄉(xiāng)村里的娛樂(lè)形式只有露天電影和說(shuō)書。雖很簡(jiǎn)單卻令人難以忘懷。因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)的是充滿鄉(xiāng)土氣息的不摻雜的快樂(lè)。
農(nóng)閑時(shí)，我們這一帶經(jīng)常有外地人帶著鑼鼓和梆子等什物來(lái)獻(xiàn)藝混口飯吃。傍晚的時(shí)候，每當(dāng)聽到“咚咚——”或“梆梆——”的聲音，小孩子們便會(huì)扔下飄著蔥花香味的飯碗，飛出家門，直奔鑼鼓聲去。遇到月明星稀，說(shuō)書地點(diǎn)便選在村南頭打麥場(chǎng)地。要是伸手不見五指，地點(diǎn)便設(shè)在彌漫著糞味，霉味的牛屋或馬屋。待大人們從家里帶著活計(jì)陸續(xù)地過(guò)來(lái)，圍成一圈坐下來(lái)時(shí)，說(shuō)書人便開始了他的表演。隨著故事情節(jié)的進(jìn)一步展開，大人們聚精會(huì)神地聽著，也不忘納著鞋底，剝著花生，間或呵斥一下自己的孩子。這個(gè)時(shí)候，孩子們可是玩瘋了，至于說(shuō)書先生說(shuō)了什么，唱了什么，我們聽不太懂也不在意聽，只顧轉(zhuǎn)著圈子追逐著打鬧。藝人們一唱就是大半夜。漸漸地，孩子們玩累了，便倚著自己的母親坐在地上，伴著催眠曲似的鼓聲睡著了。而大人們偶爾也會(huì)掉了鞋底，灑了花生殼打起盹來(lái)。夜?jié)u深，人群慢慢地散了。
我進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)的下學(xué)期。陽(yáng)春三月天，金燦燦的油菜花遍地綻放，空氣里彌漫著醉人的芬芳。成群的蜜蜂和成群的孩童在花叢中穿梭，追趕和躲避，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”伴著花香村民們迎來(lái)了一位溫文爾雅的說(shuō)書先生許，年齡大約二十多歲。別看年紀(jì)輕輕，凡聽過(guò)他說(shuō)的書的人都有梅蘭芳大師在世的感覺。當(dāng)鼓聲一停，亮出一句韻腔，立刻贏來(lái)了滿座喝彩。接下來(lái)更是抑揚(yáng)頓挫，九曲回腸。聽的人隨著鼓聲悲而泣，隨著鼓聲喜而笑。現(xiàn)在回味起來(lái)，大有白居易詩(shī)中的“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。”的情景。等說(shuō)到高潮時(shí)便戛然而止，“要知后事如何，且聽下回分解。”吊足了聽眾的胃口，似有“余音繞梁，三日不絕”之感。以至于后來(lái)在他的鼓聲的熏陶下，我漸漸領(lǐng)略了《楊家將》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等名著。至今，當(dāng)夜幕降臨，我流連于文化廣場(chǎng)時(shí)，聽著陣陣的鼓聲仿佛又回到了聽書的年代。而且，素日里莫名其妙的惆悵或許就“拜師”于他的凄婉的鼓聲吧。
就這樣，徐先生披著滿身的油菜花香從一個(gè)村莊走向另一個(gè)村莊，帶去了情也留下了愛。
俗話說(shuō)，哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情。村里的少女們迷上了他的婉轉(zhuǎn)唱腔，戀上了他的風(fēng)流倜儻。有的趁他休息時(shí)，偷偷地遞上一方香水襲人的手帕或一包熱騰騰的雞蛋，來(lái)暗示她們的愛慕之心。更有幾個(gè)冒著“傷風(fēng)敗俗”之嫌的姑娘，徐先生走到哪兒說(shuō)書，她們便跟到哪兒聽書，大有“誓死相隨”之意。
且說(shuō)當(dāng)時(shí)教我們的老師，一位是教語(yǔ)文的大劉老師，一副弱不禁風(fēng)的林黛玉模樣;另一位是教數(shù)學(xué)的小劉老師。整個(gè)一個(gè)王熙鳳，但卻缺乏風(fēng)韻美，我都怕她七分吶。不知怎的，有好幾天，給我們講課時(shí)，她們倆不是忘了臺(tái)詞，就是講錯(cuò)了題。我們用兒童的狡猾的眼光觀察，一個(gè)是桃面寒露，一個(gè)是關(guān)公出世。尤其是小劉老師，往日的威嚴(yán)一掃而光，敲我們頭的教鞭便也輕輕地放下了，溫柔得反而讓我們適應(yīng)不了。后來(lái)聽我嬸嬸說(shuō)我的兩位老師都愛慕徐先生的才華，但“便縱有千種風(fēng)情，更于何人說(shuō)。”一則在視“自由戀愛”為“丑事”的年代，哪有姑娘主動(dòng)追求幸福之理呢?二則因?yàn)樾煜壬谛菹㈤e聊時(shí)已經(jīng)暗示了：他是一位浪跡天涯的賣藝人，居無(wú)定所，不忍心讓一個(gè)好姑娘陪著他受罪。自然徐先生和我的老師之間是朵不結(jié)果的花了。
我依稀記得，當(dāng)徐先生說(shuō)完書離開的那天，春雨綿綿，田野被洗得一片鮮亮，麥苗更顯生機(jī)，油菜花更顯嬌嫩。微風(fēng)過(guò)時(shí)，細(xì)雨似乎變得更柔了，如絲飄拂，牽動(dòng)大地?fù)u黃疊翠。徐先生撐著油傘在鄉(xiāng)親們的目送下走遠(yuǎn)了。
“無(wú)限青青麥里，菜花黃。今古恨，登臨淚，幾斜陽(yáng)，不是寄奴住處，也凄涼。”教室里，我們正大聲朗讀著大劉老師寫在黑板上的詩(shī)句。作者：胡君濤
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