在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的發電報游戲-記一次游戲作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你們猜在抗日戰爭時期，軍人們是如何聯絡的呢？沒錯，就是發電報，今天我們在昂立作文班也舉行了一次別開生面的“發電報”游戲，走，我帶你去一探究竟！
首先，陳老師向我們講述了這次游戲的規則：她寫三個數字，一個同學戴上眼罩，另一個同學則每過兩秒，把一個數字用拍手的方式傳達出來。聽后同學們興奮極了，期待游戲快點開始。
第一輪，陳老師請了李同學和袁同學上臺玩游戲，他們用猜拳的方式決定誰來猜誰來拍手，袁同學贏了由他擊掌，李同學負責猜。等李同學戴上眼罩后，陳老師飛快地在黑板上寫下了這一輪要猜的數字。陳老師一聲令下，頓時教室里安靜得仿佛連一根針掉在地上都能聽見，袁同學轉過頭先看了看那三個數字“325”，只見他不緊不慢地舉起雙手，慢吞吞地拍了三下，間隔兩秒后又拍了兩下，最后拍了五下，整個過程慢得出奇，讓人很容易猜出，果不其然，李同學以迅雷不及掩耳之勢的速度說到：“325！”第一輪游戲毫無懸念地結束了。
緊接著，第二輪游戲開始了。由蔡同學猜數字，李同學擊掌，這一輪老師寫的`數字是“6、3、1”。這次李同學與上一輪袁同學的方式大不一樣，李同學拍的速度很快，特別是前面“6”的節奏特別不清楚，不仔細聽根本聽不出來，而蔡同學又遲遲不出聲。臺下的同學們都為蔡同學捏一把汗，有的在下面議論紛紛，有的恨不得要把答案告訴他，還有的忍不住想要擊掌讓蔡同學再聽一遍。
不料，蔡同學自信滿滿的說出答案：“6、3、1”全班同學驚訝極了：“厲害呀，真是天才！”
這次舉行的“發電報”游戲可真有趣啊，并且我還明白了一個道理：“眼見為實，耳聽不一定為虛。”
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