忍冬，算不上我最愛的花，卻數(shù)對她最記憶深刻。一開始只是單純的喜歡這個(gè)花名，后來更傾心于其花如其名的堅(jiān)韌。隨著接觸的藥材慢慢增多，終于知道忍冬竟是家鄉(xiāng)的金銀花，令我驚詫不已。對此，老師只是輕輕一笑。
看慣了小花由初開的嫩白慢慢轉(zhuǎn)黃，并在寒冬中默默堅(jiān)守，震撼于她生命的韌性的同時(shí)，更覺忍冬作為金銀花的別名真是再好也沒有了。
乍暖還寒時(shí)節(jié)，望著路邊黃白掩映的小花，不禁想到了書生高中后的你儂我儂。“天地細(xì)蘊(yùn)夏日長，金銀兩寶結(jié)鴛鴦，山盟不以風(fēng)霜改，處處同心歲歲香。”金銀花就這樣見證了一段傳奇的浪漫愛情，被稱之為鴛鴦花或也恰如其分。
家鄉(xiāng)有很多如金銀花一樣讓我叫不出學(xué)名的寶貝，我試著問過老師，老師總給我一些這些寶貝的特征，或是清熱解暑，或是追風(fēng)祛濕……以至于到現(xiàn)在我仍覺得金銀花可能是我唯一寫得出名字的寶貝。
一蒂兩花，新舊相參，黃白相映，或許這便是對金銀花花型最好的詮釋了。對于味道，容易記住的總是“性寒味甘”四個(gè)字，卻不妨我稀里糊涂的嘗出了苦味。雖然跟著老師的時(shí)間不長，但嘗過的藥材也不算太少了。每次嘗藥材，老師總盯得最緊，生怕我把其中或味苦或微澀的一部分掐掉——正如初次嘗金銀花一樣。老師總說，醫(yī)生是一門需要勇氣的行當(dāng)，也是最最純白的營生。個(gè)中真意，時(shí)過數(shù)年我仍不能盡釋。盡管老師偏愛于我，但憊懶的我終于沒能繼承老師的衣缽。我也是幾人中唯一一個(gè)沒有成為醫(yī)生的人，盡管老師曾說我是其中最接近醫(yī)生這個(gè)稱謂的人。
最后一次拜見老師，也是在冬天。自始至終，老師也沒說過希望我長大后當(dāng)醫(yī)生這類的話，只是給我泡了一杯金銀花，講給我很多我可能一生都學(xué)不會的處世之道。當(dāng)時(shí)只道老師用心良苦，便細(xì)細(xì)聆聽，未必覺得適合自己，只是當(dāng)時(shí)的我畢竟年少，當(dāng)我回過神來，看懂了老師眼中的疼惜和遲疑，明白了老師早已洞悉我內(nèi)心最深處的底色，老師已然歸去。
心性純白的人可能適合當(dāng)醫(yī)生，但在處世之道上卻可能一塌糊涂。
離開老師后，我走過很多地方，走著走著，才發(fā)覺已經(jīng)停不下來，只好沿著來時(shí)的路繼續(xù)走下去。在一條不屬于醫(yī)生的路上走了這么久，我知道，我已經(jīng)回不去了。我已經(jīng)來不及做一個(gè)純粹的醫(yī)生。
這次進(jìn)山，本是為了采一些草藥治母親的風(fēng)濕，卻意外邂逅了路邊的金銀花，也勾起了我對老師的無限懷念。在關(guān)于老師的記憶里，他總是嘴角含笑，輕言細(xì)語，整個(gè)樂呵呵一老頭。除了病人不按時(shí)服藥的時(shí)候，我再沒見過他生氣的樣子。
有一種小花冬天也不落葉，便稱忍冬。如果，有一種人也能被稱為忍冬，或許便是老師這般的人吧。
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