心地善良的人，富于幻想的人比冷酷殘忍的人更容易聚合。——約翰遜
拾起友善
在每一個的冬日午后，靜坐在光陰的一隅，將心事的脈絡寄于歲月的掌心中，尋找，心中的那些碎碎念念，潮濕的故事，在最美的筆尖下描繪成畫。
——題記
十一歲的那個夏天，學校里同學似乎對待我都有一種敵意，每當結束一堂課以后，除了做作業，就不知道該如何打發那漫長的十分鐘課間，往往會看著那些嘰嘰喳喳的女生和嬉戲打鬧的男生發愣。似乎在小學那個特別會和別人打交道的我灰飛煙滅了。那時的'我，一下子變得不愿多說話，甚至覺得這個世界讓我很累，當我看到同學們虛偽的微笑下對我那種不友善的目光，當我偶爾聽到同學們對我在背后的指指點點，評頭論足……
“英語老師憑什么對她那么好?明明就是偏袒她。”“英語不就那樣嗎”……
淚水，似乎彌漫了我的整個世界。
每天都體會得到眼淚滾燙，在吞噬我的意志，燒灼我的信念，似乎每天夜晚都會讓那種液體浸濕枕頭，第二天看到鏡子里的我，臉上有幾道不為人知的淚痕。那段時間，我感到前所未有的委屈、悲憤，面對不友善的微笑，每一次都努力使自己嘴角微微上揚;面對自己蜷縮在黑暗的墻角啜泣的影子，卻要忍住不讓淚水把自己淹沒在現實中。無數次努力抬頭克制眼淚流下，卻又無數次低下頭擦拭淚水。我一度撿拾被淚水沖走的堅強，卻又讓它一次次被我遺落。
眼淚，總是在悄無聲息地滾落。
我不想在同學面前放下自己的一貫堅強，于是在我獨自徘徊在空蕩的校園里時，眼淚便閃爍在眼瞼。回到有些讓我畏懼面對的同學中間，我還是我，一個看似滿不在乎一切的我，努力學習以便讓自己忘掉不愉快的我。只是，閑暇之余，我還能清晰地感受到，一滴又一滴淚珠在我心里早已匯成了河流。那時，一個女生牽住了我已經不知覺冰涼的手，拉著我在黑暗中前行。她說：“難受就哭出來。”我咬緊嘴唇，使勁搖頭。她說：“眼淚并不都是懦弱的表現，不要憋著，哭過后，要勇敢地去做那個真實快樂的你吧。”我望著她，哇的放聲大哭。等到淚水打濕了衣襟，我哭得說不出連續的語句，她牽著我的手，說：“”是啊，幾個月來，似乎心里一直有一道緊閉的閘門，阻擋淚水涌出。那一次，我嘗試著放下堅強去打開它，任淚水流淌。那條苦澀的、咸咸的小河，在那個下午，流盡。
后來，我真正試著不去在乎太多，再次抬頭仰望天空，卻不再是為了克制淚水，任憑眼淚涌出，送走了那個憂傷的十一歲夏天。紅著眼眶看天空---依舊是那么藍藍的。
十一歲的夏天，我曾被淚水在現實中淹沒，可卻只有自己知道黑暗中我曾那么無助地躲在墻角流淚，默默在昏暗的燈光下游走，一次次遺落堅強，撿拾堅強。回頭看看，才知道很多時候眼淚并不代表軟弱，它緩緩地流過我們的心田，潤濕我們因為悲傷而干涸的心田。哭過一次，就成長一次，每一滴眼淚，都悄無聲息地灌溉了著心中的一棵小樹，讓它開出成長路上粲然的花朵。
友 善
儒家推崇的“仁義禮智信”，仁字當先。其核心思想是友善，是符合人的本質的。這也是中國人難以舍去，無法泯滅的道德規范之一。“多了一份友善，便多了一份寬厚與謙和;多一份友善，便多了一份理解與體諒;多一份友善，便多了一份愛心”�？v觀錯綜復雜的世界和茫茫人海，多些友善，世界和諧;多些友善，少些紛爭;多些友善，人與人之間多了一份友情。那將是一個美好的世界，人們無不崇尚著這份友善帶來的美好。
“友善是溝通心靈的橋梁，是連結情感的紐帶，是增強團結的基石，是孕育和睦的襁褓。友善似一縷清風，除卻人際間的煩躁。友善如一泓碧水，潤澤情感中的隙縫。憑借友善干戈可化玉帛，倚仗友善能解積怨為親情。人們渴望友善，人際間更需要友善。因而多些友善，給喧囂的塵世添—份舒坦愜意，給復雜的人生帶來一份誠摯與溫暖。”
給人友善時，你會感到世間的和美;給人友善時，你就能在友善中尋求到心靈的對話，找到情感的`慰藉;給人友善時，就會在友善中彌合性格的缺陷;給人友善時，就能在友善中升華自己的精神境界。
講友善，不是一團和氣，而是希望人與人之間，多些春風化雨似的循循善誘，多些朋友、同志式的批評，少些不分青紅皂白的橫加指責，少些爾虞我詐的相互攻擊。古人曰：“良言一句三春暖，惡語傷人六月寒”。即便是一句關切之辭，體諒之語，都會令對方備感快慰。這樣，有了友善，就多了一份親情，多了一份信任，多了一份支持與理解。
人的一生難免有坎坷，工作之間難免有些誤會，生活之中也會經常遇到磕磕碰碰，這些都需要友善來協調。你奉獻友善，你就可能得到別人的擁戴;你珍惜友善，你就可以獲取溫暖;你假意友善，你就在虛偽中了卻殘生。只有內心至真至純的友善，才會使你的人生充滿愛的共鳴!
友善是天空，包容天地萬物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤美德的生長。
朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，開啟心靈之門的鑰匙，也是一份儲蓄。在漫漫的人生路上，讓我們奉獻自己的友善，收獲別人的友善，讓你和你身邊的人感情更純真，也讓我們的生活更加美好!
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