初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。
1、選出下列句中“以”字不同的一項()
A、辭以軍中多務 B、以殘年余力
C、或以為亡 D、以刀劈狼首
2、文中有兩個通假字，分別是：______________，______________。
3、翻譯句子，并由寫出一個成語。
“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”
譯文：
成語：
4、 本文通過記述孫權勸呂蒙努力治學的故事，說明了什么道理?
參考答案：
1、正解：B、C
分析：“以”常用解釋有①用 ②把 ③憑借�、芤驗椤、菡J為 ⑥相當于“來”。
A、D“以”譯為“用”，B“以”譯為“憑借”，C“以”譯為“認為”。
2、正解：涂，邪
分析：“涂”通“途”，“邪”通“耶”
3、正解：士別三日，就要重新另眼相看，長兄知道這件事太晚了啊!
分析：“更”譯為“重新”，“刮目相待”譯為“另眼相看，用新的眼光看待”“刮目”譯為“擦擦眼”，“見事”譯為“認清事物”
4、正解：說明了后天的教育和培養對發展才能很重要，也形象地說明了后天學習對人發展的重要性。
分析：結合《傷仲永》一課中仲永的情況來思考、討論。
【孫權勸學文言文答案】相關文章：
文言文《孫權勸學》的閱讀答案11-13
《孫權勸學》文言文閱讀理解及答案08-09
《孫權勸學》答案參考10-29
《孫權勸學》閱讀答案07-16
《孫權勸學》閱讀及答案03-29
文言文孫權勸學的翻譯05-26
孫權勸學作業的答案節選11-30
孫權勸學試題訓練及答案09-10
關于《孫權勸學》的閱讀及答案07-17
《孫權勸學》閱讀問題及答案10-11