孫權勸學的啟發

2024-10-31 勸學

　　這個故事出自《三國志·吳書·呂蒙傳》，講的是孫權教導大將呂蒙讀書的故事，在這個故事里孫權向呂蒙詳細解答了“為什么讀書”“讀什么樣的書”和“怎樣讀書”三個問題。以下是小編為大家整理的孫權勸學的啟發，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽(www.ruiwen.com/wenxue)。

　　士別三日當刮目相看這句成語大家基本是耳熟能詳，但這個成語背后孫權勸學的故事可能知道的人就不是太多了。這個故事出自《三國志·吳書·呂蒙傳》，講的是孫權教導大將呂蒙讀書的故事，在這個故事里孫權向呂蒙詳細解答了“為什么讀書”“讀什么樣的書”和“怎樣讀書”三個問題，雖然時代不同了，但這三個問題同樣對我們有深刻的啟迪，當前全社會正在構建學習型社會，我們可以從中借鑒一些經驗來為我們的讀書學習服務。

　　呂蒙出身于寒門家庭，在東漢末期這個門閥族閱開始流行的時代，少年時期并么有太多的機會讀書識字。他在孫策、孫權兄弟創立和鞏固江東集團的過程中，由于作戰勇猛，深得孫氏兄弟喜愛，很快也成為了獨擋一方的將領。但由于他的文化水平太低，經常受到其他世族出身的士人的排擠和冷落，就連和他交情不錯的魯肅也經常拿他文化低的事來奚落他。

　　在他鎮守合肥期間，一次孫權視察前線，孫權就勸呂蒙平時多讀一些書，以提高自己的修養。呂蒙就說自己戎馬倥傯，平時大小事務煩巨，根本沒有時間也無法靜下心來讀書。這好像已經成為絕大部分人逃避讀書的借口，忙忙忙是大多數人掛在嘴邊的話，好像每個人都日理萬機，賺錢娛樂人際往來還忙不過來，哪有空去讀書。對此孫權的反駁可謂是一針見血，孫權說你再忙能趕得上我忙，我每天不但要處理政務，還要處理軍務，事無大小都要過問，但仍然還能擠出時間來看書，你能基礎的時間應該比我還多吧，我看你不是沒有時間只是心里沒把他當回事，根本沒想過要去讀書，所有的不過都是托詞和借口。

　　這就是偉人和常人的差距了，偉人都明白自己缺少什么要干什么，認為自己只有多讀書才能充實和提高自己;常人卻是渾渾噩噩，得過且過，缺少目標和訴求也就失去了讀書的動力。幾乎所有的大人物都喜愛讀書，曹操行軍打仗途中還手不忍釋卷;后趙國君石勒大字不識，仍要儒生在他閑暇之余讀《漢書》于他聽;朱元璋出身赤貧從軍后，一面學打仗一面勤讀書;康熙皇帝在處理國政之余，日日讀書不輟;毛主席一輩子喜讀書，甚至在生命最后幾日，自己無法讀書的時候仍要別人讀書給他聽。這就偉人和常人之間巨大的差距。在現在社會，誰抓住課堂以外、工作以外的時間讀書，誰就能取得比其他人大的成就。

　　呂蒙接著抱怨我雖然知道讀書好也愿意抽出時間讀書，但書的種類那么多典籍浩如煙海，不知道如何去讀，也讀不過來。孫權說誰讓你都讀了，你做為武將光讀兵法和史書就足夠了，這樣以來不但能補充理論知識，還能學習歷史經驗，了解政治發展的脈絡，兵法的原理，歷史上重大戰役成功的原因，失敗的教訓，從中吸取經驗，利用到日常練兵和智慧作戰中去。況且讓你讀書，又不是學士人做學問，腰部著尋章摘句，死摳字眼，只要觀其大略即可，這樣一來既可以讀大量的書，又不會占用大量的時間。

　　孫權這一番話真如醍醐灌頂，另呂蒙茅塞頓開。對我們來說也有恍然大悟之感。長久以來很多人總是糾結于要讀什么樣的書，分不清自己的所需，總是眉毛胡子一把抓，讀書也不系統，結果事倍功半，書讀的不少，素質卻沒有多少提高。人的精力是有限的，莊子說吾生也有涯，而知也無涯，人不可能讀遍所有的書。現代信息化時代，每一年出產的文化信息幾乎是過去數千年的總和。中國文化作為世界上唯一沒有中斷的文化，所留下的傳統文化典籍更是汗牛充棟。如何選擇書是個大問題。

　　在這里孫權寥寥幾句話，就給我們指出了一條出路。首先不要貪多，要有目的的的去選擇和自身工作學習相關密切的書，畢竟先搞好工作技能，練出熟練的本領才能在社會生存，當個孔乙己只能餓死了。其次在學好本領的基礎上再進一步讀一些哲學、文學、史學方面的書，吸取前人的智慧，為我所用。練好工作本領的書畢竟只是術，而能啟迪人智慧的書則是道。無道御術，人就成了工作的機器;無術補道，所學也不過是死知識，無從發揮作用。最后還要掌握正確的讀書方法，并不是每個人讀書都是為了做學問，不用拘泥于個別字詞語句的含義，要從總體上去理解把握書中的內容。諸葛亮讀書“獨觀其大略”，陶淵明“好讀書，不求甚解”，都是我們學習的典范。

相關推薦

【孫權勸學的啟發】相關文章：

孫權勸學教案08-15

孫權勸學翻譯10-13

孫權勸學原文06-25

孫權勸學反思08-03

孫權勸學故事01-03