文言文精騎集序秦觀

2024-11-14 秦觀

　　在年少學習的日子里，大家一定都接觸過文言文吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。為了讓更多人學習到文言文的精華，以下是小編幫大家整理的文言文精騎集序秦觀，希望對大家有所幫助。

　　【原文】：

　　予少時讀書，一見輒即能誦①。暗疏②之，亦不甚失③。然負④此自放⑤，喜從⑥飲酒滑稽⑦者游。旬朔⑧之間，把卷⑨無幾日，故雖有強記⑩之力，而常廢于不勤。

　　比數年來，頗發憤自懲艾，悔前所為;而聰明衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數終，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。

　　嗟夫!敗吾業者，常此二物也。

　　【注釋】：

　　①誦：背誦。

　　② 暗疏：默寫。

　　③ 失：錯誤，這里指“有錯誤”。

　　④ 負：依仗。

　　⑤ 放：放任自流。

　　⑥ 從：跟隨。

　　⑦ 滑稽：巧言善辯。

　　⑧ 旬朔：十天為一旬，每月初一為朔，此指十天一月之間。

　　⑨ 卷：書。

　　⑩ 強記：記憶力很強。

　　11 比：近。

　　12 懲艾：懲戒。

　　13 殆：大概，幾乎。

　　14 曩(nang三聲)時：以往，從前。

　　15 尋繹：反復推求，思考。

　　16 廢：荒廢。

　　【翻譯】：

　　少年的時候讀書，看一遍便能背誦，默寫它，也不會出現差錯，于是便依仗著自己有這種本事就放縱自己,愿意和喝酒鬧玩的人在一起游樂。一個月之中，看書的日子沒有幾天，這樣即使有很強的記憶力，經常不去學習也就荒廢了。

　　近幾年來，用發奮的態度來告誡自己，后悔以前的行為;但聰明智慧已經衰竭，幾乎比不上早先的十分之一、二，每看見一件事，一定反復推求才得到最終結果，合上書之后便迷茫混亂，經常是不再記住書中的內容，所以雖然很勤勞地讀書，也在經常忘記中把學問荒廢了。

　　唉!使我的學業敗廢的，就是這兩樣東西啊!

　　【閱讀訓練一】：

　　1.解釋下列加粗詞語在文中的意思。

　　①一見輒能誦( ) ②掩卷茫然( )

　　2.作者根據自己的學習經歷發出感慨：“嗟夫!敗吾業者，常此二物也”。你認為文中“二物”指的是什么?

　　3.本文言簡意賅，發人深省，今天讀來，仍有借鑒意義，請根據你的理解談一談所受到的啟示。

　　【參考答案】：

　　1. 【簡析】本題考查學生對文言實詞的積累、掌握以及靈活運用情況。　答案①背誦 ②合

　　2. 【簡析】本題考查學生對關鍵語句的理解并在原文中尋找信息的能力。答案：不勤與善忘。

　　3.【簡析】本題古為今用，考查學生在整體把握文章內容的基礎上，聯系生活實際，思考故事所蘊含啟示或道理的能力。　答案：年少時記憶力強應珍惜光陰勤奮讀書;成年后要勤苦鉆研彌補善忘的不足。

　　【閱讀訓練二】：

　　9.對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是( )

　　殆不如曩時十一二

　　A.殆/不如曩時十一二

　　B.殆不如/曩時十一二

　　C.殆不如曩/時十一二

　　D.殆不如曩時/十一二

　　10.解釋文中加粗詞的意思。

　　(1)輒( ) (2)比( )

　　11.秦觀在少時讀書和后來治學道路上分別遇到了什么問題?

　　12.秦觀的經歷給了你哪些啟示?

　　參考答案：

　　9.B

　　10.(1)立即，就，便 (2)等到

　　11.少時讀書：“故雖有強記之力，而常廢于不勤”或“少而不勤”。后來治學：“故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘”或“長而善忘”。

　　12.(1)不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學習。

　　(2)要注重后天的努力，勤于學習和總結，善于吸收前人智慧來提升自我。

　　(3)學習中遇到問題時要主動想辦法解決。

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