“一曲肝腸斷，天涯何處覓知音？”面對夜半琴聲，有多少人能真正讀懂琴聲背后的辛酸和滄桑，又有多少人能真正讀懂彈琴人的一腔幽怨，有的恐怕是凡夫俗子的一笑而過、不置可否。對于千古名曲《琵琶行》，作為老師首先必須是它的知音，否則又如何將其中的精彩教授給學生呢？
整首詩歌就是一段美妙的音樂，所有的故事、所有的情感都是通過音樂來表達，又在音樂中升華的。白居易和琵琶女就是在音樂中相遇的，雖說有點偶然，但是兩人的人生軌跡不是兩條永遠不會相交的平行線，冥冥之中兩人注定會在此刻相識。且不說當時“楓葉荻花秋瑟瑟”的凄涼意境，只要了解白居易當時的處境和情緒，就很容易了解白居易聽到那段音樂時的感受。
一曲知音
白居易千呼萬喚，他的真誠終于打動了琵琶女塵封已久的心靈，由此可見她絕不是一個簡單的江湖女子，她定是經歷了一段不一般的人生。課文的第二段沒有多少文字交代白居易一行人的情況，文字似乎遺忘了這些聽曲之人。為什么？也許這恰恰說明了作者當時對音樂的專注程度，使他們都忘記了自身的存在，這才是真正的知音。描寫音樂的部分，歷來都受稱贊，成為千古絕唱。但我認為這里的音樂早已不是琵琶女當時所演繹的琴聲了。課文運用比喻、摹聲、通感等來描繪彌漫于作者耳中的天籟之音，可這正好說明這段文字是經過作者鑒賞而流瀉出來的，這段音樂應該不是單獨屬于琵琶女的。人說“一千個讀者就有一千個哈姆萊特”，不同的人聽了當時琵琶女所演奏的樂曲就會有不同的感受，所以這段文字應該是作者和琵琶女，是他們用琴和用心鑄就的文字。作者用他的優美文字，用他自己的理解，表明了他是琵琶女真正的知音。
一曲知人
琵琶女面對如此一位情感豐富的知音，她又有何反映呢？在彈奏過程中她又有何感受呢？“沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容”，幾個普通的細節動作透露了她之前的激動和感慨，貌似冷靜的動作背后掩蓋著她的心潮澎湃。她的目的是為了“斂容”，一般的歌女怎會多此一舉，她們在作樂之時內心是冰冷的，而琵琶女是全身心的投入，用自己的心靈和情感在演繹這段暗寓她坎坷一生的音樂，所以她“斂容”其實是在“斂情”。接著琵琶女娓娓道出了自己的身世，與其說是告訴在座的客人，還不如說終于有機會能夠傾訴胸中郁積的塊壘。雖然只有短短一段，但是她所經歷的人生變故豈是這一言兩語說得盡的？這段文字，恰恰是上段音樂的歌詞，兩者結合才是對琵琶女情感的最完整的解釋。
一曲知己
白居易向琵琶女傾訴自己的身世，這一舉動更難更不可思議。一個歌女的傾訴還可以理解，但是作為一個有深厚文化背景的士大夫知識分子，向一個素昧平生的江湖女子和盤托出自己的不光彩的一生，真的是情難以堪。但是他的傾訴遠沒有琵琶女的直白，更沒有她的聲淚俱下，他的政治修養還是掩蓋了某些敏感的話題。
我仿佛看到，在哀怨動人的琵琶聲中，兩人在夜色中又一次向未知的人生出發，等待他們的將是什么？……
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